临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养现状及调查分析

目的探讨本院临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养现状。方法采用现况调查的方法对临床专业型硕士研究生基本情况、导师一般情况、科研认知情况、导师科研指导情况以及科研产出情况进行分析。结果本研究共纳入临床专硕生258名,男性占比为43.8%,78.6%的临床专硕生年龄为25岁-30岁,59.3%的专硕生来自于普通综合院校,91.9%的临床专硕生没有相关科研学习经历。本研究共纳入102名研究生导师,其中57.8%为男性,57.8%的导师年龄是40岁-50岁,50.0%的导师是博士研究生,59.8%的导师从事工作20年以上,63.7%的导师是副教授,79.4%为硕士生导师,55.9%的导师培养在读专硕生5名以上,69.6%的导师有学术团体、期刊等学术兼职情况。关于专硕生科研认知情况,79.4%临床专硕生认为科研能力培养重要或者非常重要,64.7%的专硕生认为临床为主,科研为辅,49.6%的专硕生认为科研对临床工作的帮助价值一般,55.0%的专硕生认为自身基本达到科研能力。关于导师科研指导情况,29.1%的导师每周指导一次,39.2%的导师科研指导时间为15 min-30 min,41.9%的导师偶尔进行科研督促。关于专硕生发表论文情况,7.0%的专硕生发表过SCI论文,24.5%的专硕生发表过中文核心,62.8%的专硕生发表过一般期刊。结论专硕生科研能力较弱,科研能力有待提升。需要在学院、导师和学生共同努力下处理好临床与科研之间的关系,通过教育优化改革,加强对临床专业型研究生科研能力的培养。