研究性学习在初中数学教学中的体现与应用研究

近年来,我国教育的不断发展核心素养逐渐成为了现代教育理念的一个热门话题,假如教师在进行现代化的教学时,并没有将核心素养融入其中,就显得教师的教育理念过于老旧,随着近年来新课程标准改革的不断深入教育部门,对于初中数学提出了更高的教学目标要求,教师在教学过程中以学生为本选择合适的教学方式,这样能够在一定程度上使学生的核心素养得到提升,这样能够形成树德立人的最终目标,使学生的综合素质得到提升。

急性胃炎及其治疗

胃炎是指任何病因因起的胃粘膜炎症。按临床发病的缓急，一般可分为急性和慢性两大类型。另有其他特殊型胃炎。急性胃炎的主要病损是糜烂和出血，故常称为急性糜烂出血性胃炎。糜烂是指粘膜破损不穿过粘膜肌层，出血是指粘膜堂下或粘膜内血液外渗而无粘膜上皮破坏。常同时伴有粘膜水肿或脆弱。病变可居限于胃窦，胃体或弥漫分布于全胃。本文论述急性胃炎的病因、临床症状和治疗等内容。

胃肠神经机能病及其治疗

胃肠机能紊乱，又称功能性胃肠病，是一组胃肠综合征的总称，多伴有精神因素的背景，以胃肠运动功能紊乱为主，而在生物化学和病理解剖学方面无器质性病变。本病不包括其他系统疾病引起的胃肠道功能紊乱。临床表现主要是胃肠道的有关症状，常伴有失眠、焦虑、注意力不集中、健忘、神经过敏、头痛等其他功能性症状。本文论述胃肠道神经机能病的病因，症状及治疗等内容。