小学语文阅读课内外衔接策略研究的思考与实践

在小学语文的教学过程之中,要想进一步提高学生的文学素养,并帮助学生在知识学习的过程之中形成正确的人生观以及价值观,教师需要真正地认识到阅读教学对于文化素养培养所具备的重要作用,并且能够在此基础之上适当地完成课外阅读活动的延伸。通过将课内外阅读进行有效的衔接,将有助于帮助学生在课内阅读过程中所获得的内容在实践中展开有效的应用,并在此基础之上检验学生的学习成果,从而真正地提高阅读教学的质量及效率。基于此,本文从当前小学语文课内外阅读教学中存在的问题、课内外衔接遵循的原则以及具体的策略这三个方面入手进行研究。

如何培养学生的感恩意识

随着我国社会的进步,人们的生活变得越来越好,但是精神世界却相对的比较贫乏,尤其是感恩意识越来越薄弱。感恩可以使一个人的道德修养得到很大程度的提升,并且养成良好的精神品质。对于当代的小学生来说,他们很缺乏这种感恩的意识,比如父母给予他们关心他们会觉得理所当然,仿佛全世界的人对他们好都是应该的。这种心理是十分不利于小学生成长发展的。学生是祖国未来发展的根本,在祖国的发展中扮演了一个很重要的角色,所以从小就应该培养他们养成良好的精神品质，让小学生不自私自利而学会感恩他人。本文主要针对如何在小学语文教学中使学生的感恩意识得到很好的培养进行相关的探讨。