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不同加工方式对大豆中可溶性糖含量的影响
1
作者
艾佩佩
毕伟伟
+12 位作者
张丹
赵贵兴
张雄
王富刚
黄越
余景辉
赵瑞阳
雷腾
林佩妤
宗定凯
索思语
戴舒欣
贺学林
《大豆科技》
2024年第3期16-22,共7页
可溶性糖含量是衡量大豆食用品质的重要因素,食用品质与加工方式密切相关。为探究不同加工方式对大豆中可溶性糖含量的影响,文章以黑龙江省主栽大豆品种黑农69为研究对象,通过水煮、微波加热和低温发芽3种加工方式处理大豆,利用高效液...
可溶性糖含量是衡量大豆食用品质的重要因素,食用品质与加工方式密切相关。为探究不同加工方式对大豆中可溶性糖含量的影响,文章以黑龙江省主栽大豆品种黑农69为研究对象,通过水煮、微波加热和低温发芽3种加工方式处理大豆,利用高效液相色谱法对大豆中可溶性糖含量进行检测分析。结果表明,3种不同加工方式对大豆可溶性糖中的蔗糖含量影响显著。与对照(CK)相较,水煮处理可降低大豆中蔗糖含量;随着微波加热处理时间延长,大豆中蔗糖含量呈先降后升趋势;随着低温发芽处理时间延长,大豆中蔗糖含量呈降低趋势。
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关键词
黑农69
水煮
微波加热
低温发芽
蔗糖
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职称材料
产教融合背景下课程思政理念在旅游服务与管理专业教学中的实践
被引量:
4
2
作者
艾佩佩
顾欢
《进展》
2020年第2期166-167,共2页
随着社会和经济发展,人们生活水平不断提高,更多的人利用假期通过旅游的方式进行休息,为旅游行业创造巨大发展空间的同时也对从事旅游管理专业的人员提出新的发展要求。我国中职院校在旅游管理专业教学中,应充分借助产教融合的优势,突...
随着社会和经济发展,人们生活水平不断提高,更多的人利用假期通过旅游的方式进行休息,为旅游行业创造巨大发展空间的同时也对从事旅游管理专业的人员提出新的发展要求。我国中职院校在旅游管理专业教学中,应充分借助产教融合的优势,突显思政理念在该专业中的教学实践能力,从而促进旅游服务与管理专业学生综合素养全面发展。
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关键词
产教融合
思政理念
教学实践
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职称材料
题名
不同加工方式对大豆中可溶性糖含量的影响
1
作者
艾佩佩
毕伟伟
张丹
赵贵兴
张雄
王富刚
黄越
余景辉
赵瑞阳
雷腾
林佩妤
宗定凯
索思语
戴舒欣
贺学林
机构
榆林学院生命科学学院
黑龙江省农业科学院大豆研究所
出处
《大豆科技》
2024年第3期16-22,共7页
基金
榆林学院大学生创新创业训练计划项目(S202311395074,S202311395086)
榆林学院2022年度博士科研启动基金项目(22GK23)
+4 种基金
陕北旱作节水种质资源创新与节水工程技术集成研究项目(CXY-2021-83)
陕北旱区主要粮食作物集雨节灌技术体系研究与示范项目(2022NYT01)
陕西省陕北旱区作物节水工程技术研究中心项目(2022ZY2-GCZX-05)
国家地区基金项目(32260078)
陕西省重点研发计划项目(2021NY-201)。
文摘
可溶性糖含量是衡量大豆食用品质的重要因素,食用品质与加工方式密切相关。为探究不同加工方式对大豆中可溶性糖含量的影响,文章以黑龙江省主栽大豆品种黑农69为研究对象,通过水煮、微波加热和低温发芽3种加工方式处理大豆,利用高效液相色谱法对大豆中可溶性糖含量进行检测分析。结果表明,3种不同加工方式对大豆可溶性糖中的蔗糖含量影响显著。与对照(CK)相较,水煮处理可降低大豆中蔗糖含量;随着微波加热处理时间延长,大豆中蔗糖含量呈先降后升趋势;随着低温发芽处理时间延长,大豆中蔗糖含量呈降低趋势。
关键词
黑农69
水煮
微波加热
低温发芽
蔗糖
Keywords
Heinong 69
Boiling
Microwave heating
Low-temperature germination
Sucrose
分类号
S565.1 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
产教融合背景下课程思政理念在旅游服务与管理专业教学中的实践
被引量:
4
2
作者
艾佩佩
顾欢
机构
重庆市璧山职业教育中心
出处
《进展》
2020年第2期166-167,共2页
文摘
随着社会和经济发展,人们生活水平不断提高,更多的人利用假期通过旅游的方式进行休息,为旅游行业创造巨大发展空间的同时也对从事旅游管理专业的人员提出新的发展要求。我国中职院校在旅游管理专业教学中,应充分借助产教融合的优势,突显思政理念在该专业中的教学实践能力,从而促进旅游服务与管理专业学生综合素养全面发展。
关键词
产教融合
思政理念
教学实践
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同加工方式对大豆中可溶性糖含量的影响
艾佩佩
毕伟伟
张丹
赵贵兴
张雄
王富刚
黄越
余景辉
赵瑞阳
雷腾
林佩妤
宗定凯
索思语
戴舒欣
贺学林
《大豆科技》
2024
0
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职称材料
2
产教融合背景下课程思政理念在旅游服务与管理专业教学中的实践
艾佩佩
顾欢
《进展》
2020
4
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职称材料
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