近代以来我国公民概念和相关概念使用的流变及其检视

自我国第一部宪法性文件《钦定宪法大纲》至1947《中华民国宪法》的宪法性文件中的主权归属、参政权主体、基本权利主体均不一致,最显著的相同点是主权归属均"国民",基本权利主体为"人民",不同点是规范文本中参政权主体由""人民"演变为"国民"成为主流,"公民"在宪法及法律文本的使用较少。新中国成立后承袭苏联的立法范例,我国54、75、78、82宪法的主权归属、参政权主体、基本权利主体规定较为一致,均采用"人民"作为主权归属、参政权主体为"公民",基本权利主体为"公民"的单一主体体例。在国际人权背景下,世界各国宪法文本中主权归属主要是"人民",但基本权利主体中"任何人"与"公民"的两分将成为人权保障的主流,专属公民的权利呈现限缩的发展趋势,也正符合了公民作为参政权的本质内涵。

高校法学院系人权教育中存在的问题及对策

文章从高校法学教育中人权教育的重要性入手,针对高校法学院系人权教育中存在的问题,提出了加强高校法学院系人权教育的对策,即提高对人权教育的认识,加强人权教育学科建设,充分发挥国家在人权教育中的作用。

刑法修改对完善中国人权保障的意义

我国2015年11月1日起实施的《刑法修正案九》有多方面是与我们每位公民息息相关的,其中对人权的保护是一个修改后的亮点。现如今,人权已经成为一个社会文明发展以及发达程度的标志,其中我国的刑法保障是人权保障最有力的法律保障。中国是一个拥有古老文明的国家,随着世界人权事业的发展,中国传统的一些刑法理念需要与时俱进,树立以人为本的刑法理念是时代要求是中国社会主义事业发展的需要。本文将对中国现行施行的《刑法修正案九》进行简单的解读,通过新的刑法条例说明新刑法对人权保障的意义。

宪法在培养公众环境意识方面的作用探索

自改革开放以来,我国工业化进程速度不断加快,经济发展的同时,带给我们的是环境问题越来越突出。目前,我国政府等各组织,高度重视保护环境工作的开展。根据中国环境问题最新的研究报告,过去的几年里,我国环境保护工作开展取得了极大的成就,环境问题得到了有效的解决。但是,就现实而言,我国环境问题仍然严重,环境污染仍然在不断加剧,所以我国环境保护工作的压力还是很大,保护环境这一任务仍然面临着重大的挑战。但是保护环境不仅仅依靠政策,依靠技术,依靠经济,更重要的是每个人都要培养环境保护的意识。公众环境意识是解决环境问题的根本手段,国家各项保护环境政策的实施,也都依赖于公众环境意识。培养公众环境意识,宪法的作用不容忽视。