廊坊职业院校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”调查

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”)对于切实把党的创新理论落实到学校立德树人具有重要意义。职业院校作为培养新时代高素质技能人才的主阵地,推进“三进”时面临教学效果不足、学生接受程度存在差异等问题,需要从提高政治站位、提升教学能力、优化教学内容等方面进行有效探究。