高职院校《高等数学》课程教学改革研究

从高职院校《高等数学》教学实践及所存在的问题出发,通过分析课程教学现状,发现高职院校《高等数学》教学中学生学习兴趣不足、学生基础薄弱、教师教学创新性不足、学生学习方法不当等问题。结合高职院校教学理念,提出高职院校《高等数学》教学应该在加强适用性教材建设、建设多层次课堂设计以及引入多维度考试方式等方面进行教改,提升《高等数学》教学质量。