我国医科类高校医学(生命)伦理学课程现状调查

为了解我国部分医科类高校医学(生命)伦理学课程的开展现状,对国内48所高校中68名从事医学(生命)伦理学教学工作的教师进行问卷调查。结果显示,23所高校教师人数超过4人;女性教师中学历为硕士的人数最多;32.4%的教师第一专业具备临床或医药背景;学时为32学时~36学时的高校仅1所,学分为2学分的高校也只有1所,以必修课形式开设的高校只有2所;28所高校开设了医学(生命)伦理学相关的讲座,其中2所高校年均开设次数达到5次或以上。调查显示,高校整体师资力量较薄弱、女性教师学历水平有待提高、教师知识结构较单一、课程受重视程度低、医学人文环境较差。建议扩大、优化师资结构,重树学科定位,加强医学人文建设,营造医学人文氛围。

基于5W2H分析法的我国医患沟通要素分析

医患关系是医疗活动过程中最基本的人际关系。研究表明,及时有效的沟通对于医患关系的改善具有重要的作用。面对医患关系紧张的现实局面,运用5W2H分析法,结合临床具体情境,分析了医患沟通的各个要素,并对各要素作了详细阐述。提出医护人员要强化沟通意识、提高沟通技能,并且能够遵照医患沟通的各个要素,结合实际情况更好地与患者进行沟通,给予患者尊重和切实的医疗帮助,从而引导患者树立对疾病的正确认知,实现医患关系的缓和。

医学论文署名不实现象的伦理审思与对策

提出署名不实的概念,从社会文化层面探讨学术论文署名不实的原因及相应对策,为署名问题的治理提供借鉴。运用文献研究法,对论文署名相关的文献和资料进行分析。相较于署名不当、署名不端,署名不实所涵盖的内容更加全面,更能客观、恰当地概括署名问题。论文署名不实的社会文化因素包括“唯成果论”的学术氛围、学术体制官僚化以及人情观念泛滥。通过开展学术规范与诚信教育、改革科研评价和奖励制度、完善学术期刊建设、加大惩处力度以及加强学术不端惩治监督,达到治理论文署名问题的目的。

论涉及人的生物医学研究的治理:“塔西佗陷阱”的规避与应对

涉及人的生物医学研究活动,目的是为了推动医学进步,因此具备公共属性。生物医学研究的公共属性决定了其可能存在“塔西佗陷阱”。在此基础上,提出生物医学研究的管理路径,即“塔西佗陷阱”的规避与应对。要规避“塔西佗陷阱”,要求研究者在开展研究的过程中遵守科学与伦理原则。应对“塔西佗陷阱”,需要通过采取完善法律制度建设、加大行政处罚力度、丰富生命伦理研究、加强社会伦理教育等措施,来规范生物医学研究,提升生物医学研究事业的权威,以获得社会大众的支持与信任。

论医学仁爱的条件性与有限性

“医学仁爱”是医学道德性质判断的一个常见命题,然而,基于对现实的思考,从个体自爱与爱他人的关系、医学对社会成员的选择性帮助是常态、人类的利他行为表达有诸多影响因素等方面论述了医学仁爱的条件性,又以医学人力资源的有限性、医学科学知识和技术能力的局限性、共情及其两面性、其他医疗资源的稀缺性等角度论证了医学仁爱的有限性。限于医学仁爱的条件性与有限性,需要进行医学德性隐喻祛魅、理解医学道德的有限性,且只有在全社会、医疗卫生系统和公众之间构建和施行其系统的道德行为准则,才能使医学回归其职业德性要求。

关于我国涉及人的生物医学研究管理规范的思考

旨在探讨关于我国涉及人的生物医学研究管理规范的问题。通过对比国内外相关文献及管理措施,发现我国相关法律制度不完善、伦理执行有漏洞、行政管理缺位,折射出我国传统文化对于管理态度的影响以及社会发展过程中功利心对道德底线的冲击。因此在改进关于我国涉及人的生物医学研究管理规范时不仅仅要从客观方面完善法律制度、加强伦理执行以及行政管理,更重要的是从主观方面转变管理态度、提高研究者道德修养。

广东省某医科大学临床医学学术型硕士生学术水平影响因素分析

目的:探索临床医学学术型硕士生优秀学术水平形成的影响因素,并提出培养建议。方法:采用整群抽样的方法,抽取广东省某医科大学临床医学院全部学术型硕士生180人进行问卷调查。结果:基础和临床联合培养的学术型硕士生(P=0.010)和专注于一项国家级科研课题研究的硕士生(P=0.021)在学术上表现更为优秀,尽早开展学位论文开题论证(P=0.013)和建立固定的国际交流平台(P<0.001)有利于提高硕士生的学术水平。导师职称等基本情况对硕士生后期的学术水平表现无显著影响,硕士生专业所在学科为国家临床重点专科者比非国家临床重点专科者在学术上表现更优(P=0.022)。结论:应鼓励发展基础和临床联合培养导师团队,强化研究生开题论证管理,为研究生国际交流学习提供政策鼓励和资源支持,强化基于国家高标准的学科建设意识,以提高临床医学学术型硕士生学术水平。