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信息技术课堂教学模式初探 被引量:81
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作者 艾奉平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第9期15-16,共2页
关键词 建构主义 信息技术教育 课堂教学 教学模式 信息素养
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对小学三年级信息技术教学整体安排的思考
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作者 艾奉平 《中小学信息技术教育》 2003年第12期22-24,共3页
关键词 小学三年级 信息技术教学 教学目标 教学内容 教学安排 教学建议
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聚焦科学探究方法的STEM项目资源包的设计与开发
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作者 李瑾 张馨月 艾奉平 《教育科学论坛》 2021年第26期58-61,共4页
近两年来,中国STEM教育的研究与实践取得了长足的进展,但还缺乏跨学段的连贯课程群。研究以一般科学方法为核心,开发八个基础模块,构建年段项目资源包结构。该资源包增补了一般科学方法的教学内容,弥补了基础教育体系内科学方法教育的断... 近两年来,中国STEM教育的研究与实践取得了长足的进展,但还缺乏跨学段的连贯课程群。研究以一般科学方法为核心,开发八个基础模块,构建年段项目资源包结构。该资源包增补了一般科学方法的教学内容,弥补了基础教育体系内科学方法教育的断层,具有长期价值和可持续发展特征,能在中小学校重复使用、低成本实施。 展开更多
关键词 STEM 科学探究方法 项目资源包
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