“科学批判”在一道实验题分析上的应用

所谓科学批判是批判地怀疑地考察已有的知识，在科学活动中，科学批判的态度是创新发现的基本保证，但科学的批判不是无根据的乱怀疑，必须建立在科学分析的基础上，有充分的事实依据才可称为科学批判．在传统教学中，学生对教材中的知识和教师在课堂中讲授的知识，从来不需要怀疑，也不需认真地去考证知识的结论是否真正有道理，长此下去，造成学生对事物缺乏分辨能力，相信权威和现成理论，不能产生自己的创新思想．