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古老现生机 沟通益育人
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作者 艾尚榜 《中学政治教学参考》 2007年第4期51-52,共2页
古乐府《饮马长城窟行》:“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”唐代诗圣杜甫在《春望》中写道:“烽火连三月,家书抵万金。”从古到今,鸿雁传书,表情达意。可见,书信不仅是一种相互联系、相互交往、传递信息的交际手段,同时也是一种自我... 古乐府《饮马长城窟行》:“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”唐代诗圣杜甫在《春望》中写道:“烽火连三月,家书抵万金。”从古到今,鸿雁传书,表情达意。可见,书信不仅是一种相互联系、相互交往、传递信息的交际手段,同时也是一种自我表现、沟通思想、联系工作、交流经验、排忧解难、相互学习、相互慰勉不可缺少的工具。当你在孤寂烦恼的时候,一封书信会给你带来温暖的慰藉;当你遇到问题、一时难以解决的时候,书信会给带来开窍的钥匙;当你身体不适,需要求医时,书信会给你带来亲切的问候和灵丹妙药;当你在工作和事业上取得成就的时候,书信会给你带来美好的祝愿和诚挚的鼓舞;当你在外地工作或戍守边防而久久没有接到家信时,一声亲人的问候,恰似久旱之甘霖,雪中之火炭。总之,书信之于人们的生活、工作、学习紧密相联,是不可或缺的。 展开更多
关键词 《饮马长城窟行》 生机 育人 《春望》 表情达意 相互联系 交际手段 传递信息
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开头难 开好头
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作者 艾尚榜 《思想政治课教学》 北大核心 2003年第7期55-56,共2页
关键词 教师 课堂教学 学习方法 理想
原文传递
家庭教育中的辩证法
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作者 张永富 艾尚榜 《思想政治课教学》 北大核心 2005年第7期139-139,共1页
关键词 家庭教育 辩证法 孩子成长 “三结合” 教育网络 学校 老师 父母
原文传递
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