中职数学教学的课堂管理策略探究

纵观中等职业教育,数学教学效果一直令人担忧,对于学生来说,由于中职学生基础都比较差,数学教学原本就是硬伤疤,因此,在数学学习过程中,许多学生都采取消极态度,数学教师在教学过程中也是教学理念陈旧,缺乏创新意识,怎样才能构建有效的课堂管理模式,改善和提高课堂管理,是着重探讨的一个问题,为中职数学课堂管理提供借鉴和参考。