做好新时期民族地区高校学生稳定工作的初探

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的进一步发展,人们的社会生活和思想观念发生了深刻变化,经济全球化、生活多样化、价值多元化、信息网络化、高等教育大众化等新情况、新观念不断冲击着大学校园。高校学生稳定工作是高校各项事业健康发展的重要保证。要确保高校教学、科研及学生的稳定,必须加强和改进高校学生的思想政治教育工作,依法治校,以德治校。

“三观”教育与大学生的理想信念培养

高等院校作为各类优秀人才的聚集地,应做好校园精神文明建设,培养高素质人才。

论素质教育视野中我国高校德育的地位和作用

素质和素质教育的概念产生于20世纪80年代中期,最早是由工作在教育第一线的中小学校长、教师针对我国基础教育中'应试教育'的弊端提出来的.我国高校接受素质教育是在20世纪90年代初中期,主要是针对我国高等教育中专业口径过窄、人文教育薄弱、教学模式单一、教学内容陈旧、教学方法过死等问题而提出来的.

论高等学校共青团的工作职能的几点认识

随着高速发展的二十一世纪的来临 ,高等学校作为培养教育高素质复合型人才的主要基地 ,肩负的重担越来越重 ,而高等学校共青团的工作又是此项工作中不可替代的一个重要组成部分。它的工作职能也慢慢地发生着变化 ,创新、实践、服务等内容正在成为它的职能之一 。

关于创新教育的思考

创新教育具有特异性、全面性、探究性、开放性、民主性、超越性的特点 ,实施创新教育应从管理制度、教学制度、评价制度等方面进行改革 ,爱护和培养学生的好奇心、求知欲 ,帮助学生自主学习、独立思考 ,保护学生的探索精神、创新思维 ,营造崇尚真知、追求真理的氛围 ,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

关于高等学校教育改革的几点思考

21世纪是一个充满竞争和挑战的时代,一个国家的竞争实力即综合国力是否强盛,直接取决于它的教育是否成功.

论素质教育视野中的我国高校德育地位和作用

在素质教育视野中,我国高校德育概念有了新的内涵:高校德育在素质教育中仍然居于首要地位;高校德育的社会发展功能与个体发展价值功能在新的角度得到了统一。我们要在素质教育思想指导下,处理好德育与智育、体育、美育之间的关系,整合各育功能,以形成合力。

高等院校在青年教师中发展党员的思考

新形势下有计划有重点地做好青年教师发展党员工作,是高等院校党组织加强党建工作的一项经常性的重要工作。通过对高校在青年教师中发展党员工作中存在问题的调研,从而揭示现状,分析原因,并且提出了相应的对策、建议。