美国加州大学洛杉矶分校医学教育的特点及启示

美国加州大学洛杉矶分校的医学教育为门槛较高的精英教育,采用以器官系统为中心的整合教育模式。其医学教育体系上以学生为主体,注重培养学生解决实际临床问题的能力,重视医学人文教育与医患沟通技巧教育。通过比较分析其特点,可为我国医学教育提供一定的借鉴。

浅谈高职高专PBL教学中导师的角色作用

PBL是一种以学生为主体的主动学习模式,导师在教学过程的不同阶段扮演了学习者、设计者、指导者、促进者、督促者以及评价者等多重角色。因学生主体不同,高职高专的PBL教学与本科相比有其自身的特点。本文对高职高专临床医学专业人体机能学课程PBL教学过程中导师的角色作用进行分析和探讨,以期对同类院校的PBL教学改革提供有益的借鉴。

心理学主体性原则在高职高专人体机能学PBL教学中的应用

高职高专学生在心理特征上与本科学生相比有明显的不同,这决定了高职高专的PBL(Problem-Based Learning)教学与医学本科相比有其自身的特点。现就心理学主体性原则在高职高专院校人体机能学PBL教学中的应用浅谈一些个人体会。

可卡因-苯丙胺调节转录肽

可卡因-苯丙胺调节转录肽(cocaine amphetam ine regu lated transcript,CART肽)是一种在体内分布广泛的神经肽类物质。它具有广泛的生理作用,在奖赏与强化、进食与肥胖、精神焦虑行为、体液平衡、免疫功能、新陈代谢、内分泌以及其他的一些生理过程中均有作用。尤其CART肽在药物依赖中的作用研究使其自1981年发现以来迅速成为神经肽方面研究热点。

基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用

目的:探讨基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用。方法:选取2013和2014级护理专业235名学生为研究对象,分成2组,对照组采用传统教学模式,实验组在教学中引入生理学微信公众号的微课堂。教学结束后采用问卷调查和单元测试的方法评价微信公众号的微课堂在生理学教学中的作用及其效果。结果:基于微信公众号的生理学微课堂得到了学生的认可,课后测试实验组的平均成绩为(77.97±15.56),优秀率26.09%,与对照组比较均有明显提高(P<0.05)。结论:建立基于微信公众号的生理学微课堂,不仅有利于推进课程的泛在学习,还能提高生理学课堂教学效果。

医学高职高专生理学课程网络考试学习系统的建设与思考

以"开放互动,阶段评价,自主学习"的理念改革生理学课程学习考试评价体系,应用计算机和网络技术,建设生理学课程网络考试学习系统,对学生阶段学习进行评价、诊断、反馈和激励,以现代信息技术更新课程学习评价模式。通过一个教学周期的初步实践证明:生理学课程网络考试学习系统的建立和应用,有利于改善学生的学习方式,大多数学生对生理学网络试题库建设表示满意,并在生理学学习过程中取得较好的效果。

高职生理学教学如何向“能力本位”教学转变

高职高专院校如何开展素质教育，教学如何向“能力本位”教学转变，是教育改革的热门话题。现从生理学教学改革实践出发，从优化课程结构、培养学生分析问题能力和创新能力、提高学生自学能力、发展学生的非智力因素、完善考核方法等方面对“能力本位”教学进行探讨。

浅议高职高专基础医学课程中PBL教学法的应用

在高职高专基础医学课程中采用PBL教学法可取得较好的教学效果。其中,良好的学习环境是PBL教学的基础,实用、适用的案例是PBL教学的灵魂,师生间和学生间相互配合、鼓励是PBL教学的宗旨,合理发挥教师的作用是PBL教学的保障。

以生理学在线开放式案例为载体培养高职高专医科学生的综合学习能力

生理学在线开放式案例教学在高职高专医科教育中对提高学生学习兴趣和主动性,培养检索信息、分析问题、解决问题、团队合作、归纳总结等综合学习能力有积极作用。在实施过程中也需要关注以下问题:教师需根据学情构建优质案例、拓展自身学识素养、引入学习激励机制等。

可卡因-苯丙胺调节转录肽对小鼠吗啡依赖和复发的作用

目的：研究可卡因-苯丙胺调节转录肽对小鼠吗啡依赖和复发的作用。方法：制备和纯化两种不同形式的CART，观察对吗啡诱导小鼠条件性位置偏爱的影响以及对身体依赖和自发活动的影响。结果：两种不同形式的CART蛋白对Mor诱导的身体依赖和CPP形成无显著影响，且无自身精神依赖性。复性的CART增强已形成的Mor诱导的CPP，使消退的Mor诱导的CPP再现，并且显著增加小鼠活动的总路程。还原的CART可以部分拮抗已形成Mor CPP和复发。复性的CART诱导的CPP再现，可以被还原的CART、Ru38486和氟哌啶醇拮抗。还原的CART的具有部分拮抗小剂量Mor和拈抗Hyd诱导复发的作用以及Mor诱导的自发活动的增加。结论：CART影响小鼠条件性位置偏爱的形成与复发以及小鼠的自发活动，是一种具有介导或调节精神活性物质作用，在阿片类药物依赖和复发中发挥关键作用的肽类递质，并且其结构与活性密切相关。其精神活性作用可能与多巴胺系统和皮质激素系统有关。

不同时期大学生心理健康教育课程的教材分析

教材是课程的核心载体,大学生心理健康教育教材的发展和完善是高等教育改革的重要内容。通过对2006-2012年间出版的大学生心理健康教育教材进行分析、比较,指出新教材较早期教材的编写特点以及发展趋势。

聪明的小熊豆豆

一天，熊爸爸拿出27枚1元钱的硬币，发现其中有1枚是假币，假币的外表和真币一模一样，只是比真币略轻一些。熊爸爸问小熊豆豆：“如果有一架天平，称几次才能找出这枚假币甲”

低浓度多聚甲醛固定对蛋白质免疫印迹技术的改良

蛋白质免疫印迹(protein immunoblot,或Western blot)是一种广泛应用于检测细胞或组织蛋白质表达及蛋白质翻译后修饰的方法.前期的研究发现,使用低浓度(0.4%)多聚甲醛在蛋白质免疫印迹封闭环节前做膜固定,有助于提高蛋白质的检测效果.本文通过设置多聚甲醛的不同浓度和固定时间,进一步探索其在蛋白质免疫印迹技术中的应用.结果发现,低浓度(≤0.4%)多聚甲醛处理30 min,能明显提升蛋白质的检测效率.通过检测不同大小蛋白质的固定效果发现,大分子量的蛋白质使用多聚甲醛固定效果不明显,中等分子量和小分子量的蛋白质的固定效果较佳.综上研究表明,在中等或小分子量的蛋白质免疫印迹检测中,封闭环节前加入低浓度多聚甲醛固定,可以提高蛋白质的检测效果.

生理学本科试题库建设与思考

生理学是一门重要的基础医学理论课程,考试是检验教学质量的重要手段。随着高校教学改革以及网络技术的发展,传统的考试方法已不再适应当今的生理学教学需求。建设生理学试题库对学校校风、教风、考风、学风建设都具有积极的推动作用,对提升学生主动学习、自主学习的能力,对培养学生综合能力,对提高教师教学质量等诸多方面有积极的意义。

基于Wiki技术的《实用人体机能学》开放式书本的开发

通过对Wiki技术应用现状的分析,阐述了基于Wiki技术开发《实用人体机能学》开放式书本的有利条件。结合具体实践情况,汇报了《实用人体机能学》开放式书本的建设过程,展示了建设成果和学生及同行评价,探讨了开放式书本开发的难点和解决途径。

硬膜外封闭合中药治疗腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄

目的:探讨硬膜外封闭合中药治疗对腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄的疗效。方法:96例腰椎间盘突出患者与腰椎管狭窄的患者随机分组为硬膜外封闭组50例,常规治疗组46例,治疗周期为4周,治疗后随访半年并采用疗效评定。结果:硬膜外封闭治疗对症状消除效果明显,治疗优良率及改善率均高于非封闭组。结论:硬膜外封闭合中药治疗腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄,有较好的临床疗效。

电力系统继电保护技术

电力系统中,继电保护是保证电力系统安全和提高电能质量的重要工具。因此,电力系统在设计和运行时,利用继电保护装置消除系统中可能发生的故障和不正常工作状态,以保护电力系统正常运行,结合我国当前继电保护装置的实际情况,探讨继电保护发展的现状与趋势。

SUMO化修饰在乳腺癌中的研究进展

SUMO化修饰(SUMOylation)是一种动态可逆的蛋白翻译后修饰,可以调节几乎所有的细胞生物学功能和病理过程。SUMOylation相关蛋白的稳态与癌症的发生发展紧密联系,SUMOylation调控癌症相关的多种蛋白,靶向SUMOylation治疗癌症具有巨大前景。本文主要综述SUMOylation在乳腺癌中的作用研究,探讨靶向SUMOylation作为乳腺癌治疗策略的价值。

大单元教学:自由而广阔的新疆域

近来,大单元教学与语文课程标准之间的关系引发一些讨论。论者以为,考诸课程标准,并未见到任何与“大单元教学”直接相关的词句,因此认为大单元教学实非必要。笔者认为,这一看法是有待商榷的。我们须在厘清大单元教学与语文课程标准关系的基础之上,重新认识大单元教学的必要性。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中的确没有直接提及“大单元教学”,然而却明确设置了“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与研究”等18个学习任务群,并将“学习任务群”作为语文课程内容的主要组织和呈现方式。