读者如听者:《卡斯特桥市长》中的方言和人物关系

通过举例说明《卡斯特桥市长》中方言标记的使用,本文阐释了作者在让小说人物交谈时使用方言标记能够使读者了解小说中的人物关系。从这个意义上说,读者的地位是作为受话者An参与到小说所产生的宏观层面上的人际关系中。

过程—体裁教学法与雅思写作教学

在英语写作教学中,过程教学法和体裁教学法既有突出的优势,也有明显的缺点。为此,在雅思写作教学中有必要综合运用两种教学方法,从而有效提高学生的写作能力。

小说人物间的对话——作者与读者的“交谈”——《卡斯特桥市长》中方言标记的使用

通过分析小说人物对话中的方言使用,指出小说中的人物对话中的方言是一种语域,作者在小说中安排对话除了要构建人物关系,推动情节发展外,还要引导读者进入到文本构建的情形中,在宏观层面上与读者进行"交谈"。

新教学环境下对大学英语朗读问题的探讨

本文分析了朗读在英语教学中的重要作用和忽视朗读对大学英语教学造成的负面影响,提出了在多媒体网络教学环境中加强朗读教学的途径。

从话语角色类型及其转换看电影文本中人物的社会角色

J.Thomas的话语角色类型转换理论为话语角色类型转换的研究奠定了基础,探讨电影文本这一动态过程中的人物话语角色类型和转换问题越发重要,人物选择和转换话语类型对于塑造该人物的社会角色也起着重要的作用。

食品专业英语慕课化教学创新实践研究

在当前共享优质教学资源的倡导之下,教学模式也在不断创新。现代化的高校教育模式是将传统的课堂教学与精品资源共享课进行有机融合,充分发挥学生自主学习的能力。食品专业英语是一门既涉及专业知识,又涉及英语知识的重要课程,因此对于教师和学生来讲都有一定的挑战。随着慕课的引入,借助联网的技术优势和平台优势,改变了传统的教学方法和手段,对于学生自主学习能力的培养具有重要作用。

从会话策略看电影文本中的角色关系

以电影文本中的对话为语料,分析了角色在交际过程中所使用的话语层面上的会话策略,指出分析电影文本中人物角色采用的会话策略对理解角色关系、情节发展、言语事件发生的背景起着重要的作用。

关联限制与语境效果

本文在Diane Blakemore对语言形式和语用理解之间关系的研究基础上探讨了关联限制和语境效果的关系,指出关联限制的存在和缺失的确会对命题的理解产生影响,在真实交际中会造成误解。

关于高等教育实现国际化、现代化的研究

高等教育的现代化是高等教育不断走向国际化,扩大和加深国际合作与交流的过程。高等教育的民族化强调保持、保护并发扬本民族的优良高等教育传统。优秀价值观念、思维方式和教育制度,是实现高等教育现代化的重要前提。只有将国际化和民族化统一起来,才能加快高等教育现代化的步伐。

基于课程思政的慕课与线下课程融合设计及案例实施——以大学英语课程为例

目前,慕课与线下课程融合成为教育教学的热点问题,并将成为常态。而在每一门课程中有机融入思想政治教育元素,强化课程思政,也是教育现代化的要求。大学英语是非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程,学生受众多,是开展思政教育很好的载体。基于课程思政进行慕课与线下课程的融合,探索思政元素融入教学的途径,形成详细的教学实施案例,有利于为新时代高校线上线下课程融合的课程思政教学提供思路。

“长吉图”区域高校旅游人才培养情况调查及对策

2012年，吉林省实现旅游总收入1180亿元，实现了比2009年“翻一番”的发展目标。尽管如此，在中国旅游研究院武汉分院发布的《2012中国旅游业发展报告》中，吉林旅游业综合竞争力排在第25位；现实旅游竞争力排在第22位；潜在旅游竞争力排在第24位；旅游发展环境竞争力排在第25位。显示出吉林旅游业状况仍处于全国中下游水平，与发达省市存在较大差距。

幽默的“面子”论

幽默作为一种特殊的言语交际形式,常常与体现个体社会形象的面子联系起来。本文从维护面子的功能和损坏面子的功能两个角度出发,着重探讨了幽默对面子的双重作用。

优质护理服务理念在门诊护理工作中的应用

将优质护理服务理念应用在门诊护理工作中,分析对门诊护理工作产生的影响。方法:选择医院在2020年8月-2021年8月期间门诊收治的120例患者进行研究观察。按照患者入院时间单双号随机分为对照组(60例),接受常规的门诊护理干预和优质组(60例),接受优质护理服务理念干预,对比观察两组患者的护理效果,应用价值。结果:对照组患者的交费时间、取药时间、挂号时间、等候检查时间均长于优质组, P<0.05。优质组服务态度、操作技巧、接待质量和投诉事件量与对照组比较, P<0.05。SDS、SAS评分与满意度比较,优质组优于对照组, P<0.05。结论:针对门诊患者在门诊护理工作中加入优质护理服务理念后,明显提高了工作质量,有效改善了患者的负性心理,提高了患者对护理工作的认可,取得了较好的护理工作效果。