谨防“层层传导压力”走样变味

前期到基层调研,一些基层干部反映:时下许多工作,从上到下一级对一级传导压力,层层开会分散任务,把落实的责任以“主体责任”为借口,落在基层的头上,又是“留痕”又是报表,又是考核又是问责,基层感觉“压力山大”。“没有压力就没有动力。”科学地分解任务、压实责任,形成“一级抓一级、一级带动一级”的责任落实机制,本是抓工作落实的有效方法。

从“报道员”到“学者”——记海军政治学院少校干事宋兆宽

人们冠以大连海军政治学院少校干事宋兆宽"新闻理论学者"的美称,一点也不过份。六年中,他那洋洋洒洒。

沉到一线去调研

“七一勋章”获得者李宏塔在安徽民政厅工作期间,每年至少有一半时间用在下基层。曾与李宏塔共事过的同志回忆:他从基层调研回来,常常穿着军绿色的球鞋、卷着裤脚,鞋上满是泥土,到了办公室,立即叫相关处室同志就调研中遇到的问题协商解决办法。没有调查就没有发言权,调查研究是谋事之基、成事之道。然而,实际工作中,不少党员干部却不能像李宏塔一样,能沉到一线去调研,他们有的光是坐在办公室不起身,走进机关大院不出门;有的偶尔到一线去一下,“出发一车子,开会一屋子,发言念稿子”,沉不下去,探不来实情,对一线情况若明若暗。

“善言”与“善行”

"善言"与"善行"是领导干部必备的两个基本功。"善行"为"善言"打基础,"善言"为"善行"做提炼,言行一致,相互促进,互为提高,这才是群众信赖和爱戴的"全能型人才"。"善言"指的是会说话、把话说到点子上,在发动群众、鼓舞群众、宣传政策上非常管用。"善行"指的是会干工作,其要义在做,头脑活,点子多,踏实肯干,务实创新。光"善言"不"善行",只能是"光说不练假把式",最终成为"语言上的巨人,行动上的矮子";光"善行"不"善言",只能是"光练不说傻把式",有的甚至在领会领导意图、做群众工作等方面陷入被动。

摒弃“好人主义”,不做“好好先生”

习近平总书记强调:“对共产党人来说,‘好好先生’并不是真正的好人。奉行好人主义的人,没有公心、只有私心,没有正气、只有俗气,好的是自己,坏的是风气、是事业。”“好人主义”?其实就是一种明哲保身的处世哲学。常常表现为“是非面前不开口,碰到矛盾绕着走”,或“当面不吱声,内心藏褒贬”,或“有利于我的伸头露颈,不利于我的保持沉默”……“躲”字当头,“推”字为先,一副“老好人”的面孔。

莫让“污点”变“终点”

一名曾受过党纪处分的大学同学,前段时间被组织任命为部门"一把手"。在为同学成长进步高兴的同时,也为组织人事部门大胆任用有"污点"的干部击掌叫好。曾几何时,不少地方和部门将"污点干部"视为"洪水猛兽",犯错误受处理的干部一旦沾上"污点",即被打入"冷宫",从此终结"政治生命"。这是对"污点"干部和革命事业极大的不负责。

工作推诿也是腐败

工作中不难发现,绝大多数党员干部在工作中勇于担当,履职尽责,在本职岗位上作出了突出贡献。但也有少数同志不是那么自觉,碰到任务喜欢躲,见到工作总是推,对此,广大群众十分反感。

让群众把话说完

工作中,常常看到这样的场景:座谈会上,一位员工陈述不到5分钟,主持会议的领导便打断说,"你别讲了,我知道了";访贫问苦,困难群众刚打开话匣子,随行人员就阻止道,"领导很忙,有话下次再说"。之所以出现"不让群众把话说完"的情况,一是形式主义作怪。无论是座谈会上问计于民,还是节日期间慰问群众,觉得这无非是走个过场,做个样子而已,"秀"一下即可,没必要听群众的长篇大论。二是官僚主义作祟。个别领导自己高高在上,眼中根本看不起基层群众,哪还会听群众的"喋喋不休"?

征求意见岂能“都挺好”

近闻某机关为了征求基层单位对机关作风改进、效能建设方面的意见,向十几个基层单位印发了数十份"征求意见表",令人奇怪的是基层反馈意见时,竟众口一词"机关工作好,没有意见"。事后,该机关领导竟以此为荣,把基层对机关工作的"都挺好"作为一条政绩,写进材料上报。其实,人无完人,金无足赤。一个单位即使领导工作能力再强.

“多干事”与“怕出事”

在基层调研发现:一部分干部因为"怕出事"而不愿"多干事",平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子,这一现象值得警惕。的确,"干事"与"出事"之间客观上存在着千丝万缕的联系:"多干事"容易遭忌妒,毕竟"木秀于林,风必摧之";"多干事"容易得罪人,怕被人"穿小鞋";"多干事"怕工作中失误的概率大,易被追责问责;尤其在反腐倡廉一年紧似一年、追责问责常态化的大背景下,少数人生怕事情干多了不小心触及"红线"受到处分……这些担心本可以理解,但"怕出事"绝不是"不干事"的理由和借口.

“超2成大学生是股民”不值得点赞

大学生炒股不仅可以增长社会实践能力，在独立分析判断问题中增长才干，成功者还可获得经济利益，这是一举两得的事，当然极具诱惑力和吸引力。但股市有风险，人行需谨慎。炒股者有的人一夜暴富，有的人顷刻之间倾家荡产，这种赌博投机心理，对于刚刚步人社会的大学生的成长成才没有什么益处。

创新高中物理实验提升学科核心素养

在对物理创新教育现状进行分析时可以发现,我国对学科核心素养培养方面的研究较少,且缺乏相应理论体系的支撑。在教学过程中,教师应将理论和实践紧密结合,从物理学科核心素养出发,提升学生学习科学知识、技能等方面的能力。在科技迅速发展的今天,学科核心素养已经成为各领域研究与教学关注和探讨的话题。物理是综合性、抽象性很强且难以理解的自然科学。

莫让基层干部沦为“微信工作群奴”

有媒体记者在基层采访发现:某村党支部书记在不到半个小时时间里,至少5次掏出手机回复'微信工作群'。据了解,他先后被拉进十多个'微信工作群',刚才,由于手机静音,已经被群主点名批评了。网络信息时代,微信越来越广泛应用于生活与工作,对于一些主要的、常态化的工作,建个'微信工作群',缩短上传下达时间、方便工作交流、实现资源共享和动态监督,本是一件好事。

“撕衣大战”撕破的何止是衣衫

8月2日下午，武汉地铁；号线洪山广场站，一年轻女孩与一中年女子争舱座位发生口角，女孩出言不逊骂了后者，后者当即大打出手，几乎将女孩衣服撕扯掉，在其他乘客力劝下才得以平息。（8月5日《荆楚网》）公共交通上为索座位而争吵打骂早已不是什么新闻了。而这一次，武汉的公交车上竟上演了“撕衣大战”，这撕扯掉的何止是女孩的衣服呢？同时撕扯掉的还有满车厢的和谐，人与人之间的互谦礼让和现代文明。

别样的“诗评语”可以复制

'发奋识遍天下字,立志读尽人间书,昱玮年少多才智,成功就在不久时。'这首诗是寿光世纪初级小学三年级7班班主任孙海燕写给学生黄昱玮的期末评语。全班42名学生每个人都有属于自己的'诗评语',家长会上,孙海燕将把这些评语发给学生家长。给学生们写评语,是每名班主任老师的必选题,大家并不陌生。可工作中,不少班主任视之为负担,有的在网上摘录打印后,直接贴到成绩单上;