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化学学科校本课程的评价研究 被引量:2
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作者 丁瑜 刘保恩 +2 位作者 戴金山 艾文钊 梁六珍 《孝感学院学报》 2008年第6期83-87,共5页
校本课程评价是一个对自身课程开发的评价与质量监控过程,在化学学科校本课程的开发实践中建构起有效的评价理论与模型,把握化学学科校本课程的评价策略,化学学科校本课程开发与实践才能取得更好的绩效。
关键词 化学 校本课程 评价
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