当前艺术与设计教育中流行的问题(续)——从今日的艺术教育展望未来

第二,short—fall与小学教师在教授艺术时的不安因素有关,他们本应做得好些。他们几乎没有在艺术专业的备课,当他们身处教室中,却不被当作一个“艺术家”来尊重,这导致课程中几乎没有受到协助,他们想依靠自己的才能来教授课程,但信心却在不经意间被破坏了。大多艺术教育。

我们到底需要什么样的学校

随着社会的发展和人才竞争的加剧，人们越来越关注学校教育的质量，于是制定了许多教育规则和政策。比如，让学生穿上统一的校服来约束学生们的行为；创造一个良好的环境以激发教育家们的斗志；他们本着对学生负责的原则每年都测试学生，保留学生的成绩；为教学有方。

当前艺术与设计教育中流行的问题——从今日的艺术教育展望未来

似乎在千禧年到来之时,我想总结在过去十多年来英国与美国的艺术教育,以及展望一些我对于未来艺术教育形势的见解。我想要确认在我们领域的真实发展以及讨论一些我们的短处,你一定会说我将要描绘一幅图画,艾斯纳(Eisner)的图画,我的优势在于我是美国国家艺术教育协会的前任会长。