“1+X”证书制度下建筑钢结构工程技术专业群人才培养模式探索与实践

建筑钢结构工程技术专业群对接建筑钢结构产业需求、对接行业企业职业技能标准,以“1+X”证书制度为指引,深入开展人才培养模式改革与实践,突出技能培养、重构模块化课程体系、深化产教融合,有效解决了原有专业人才培养在目标定位、课程建设、教学改革方面存在的问题。

“1+X”背景下专业群模块化课程探索与实施——以建筑钢结构工程技术专业群为例

建筑钢结构工程技术专业群面向区域产业发展,以“1+X”制度为指导对专业群课程进行优化,建构起以“能力形成”为导向的模块化课程体系。专业群组建模块化课程团队开展以实践技能培养为重点的教学改革,将“1+X”证书内容融入全课程体系,促进模块化课程的实施与评价。模块化课程体系构建与实施凸显了职业教育人才培养的技能优势,深化了“产教融合”,为学生的职业生涯可持续发展奠定基础。

绿色建筑节水节能技术在建筑给排水设计中的应用

水资源是人类赖以生存的重要条件之一,在人们的日常生活中占据着主导地位。国家的经济建设与能源高效、可持续性发展之间存在着不可分割的关系,而经济建设的不断发展需要长期、有序的能源利用作为支撑。当前,世界上已有许多国家开始重视水资源的利用,而水资源短缺问题是一个需要全人类共同面对和解决的重大难题。建筑设计过程中,每一个环节都离不开水资源的使用,因此,有必要密切关注节水节能技术。文章通过分析建筑给排水设计中节水节能技术的应用,证实了节水节能技术能有效提高水资源利用率,减少水资源的浪费,从而促进绿色环保建筑的可持续发展,加强生态文明建设。

老旧小区建筑供水改造问题及措施——以黄冈市黄州区某老旧小区为例

老旧小区建筑供水系统长期存在供水水压不足、供水水质较差等问题,同时供水系统“跑冒滴漏”状况突出,水资源浪费严重。以某老旧小区为例,通过现场勘测调查分析,水压水量不足、水资源浪费主要原因是老旧小区采用的市政管网直接供水、水箱供水方式不合理,同时管网、水表和设备老化加剧了水资源浪费。结合理论分析、现场测算等方法进行方案比选,提出以调整供水方式为主,以优化管网布线,更新老旧管材,推行节水设施为辅的改造措施。

老城区排水管网现状及改造措施——以黄冈市黄州城区为例

老城区的排水管网系统不完善、排水设计不合理、管道及附属构筑物施工不到位,最直接的后果就是居民生活排水不顺畅,暴雨天气城区积水严重。老城区的排水管网系统存在很大的改善空间,各地的城建部门应该从排水体制选择、管网形式确定、管道施工与验收等角度,做好老城区的管网改造工作。

绿色建筑理念在公共建筑中的应用

公共建筑体量大、能耗高,在公共建筑的全生命周期中贯彻生态建筑理念,能获得很好的使用效果和经济效益。绿色建筑理念体现在建筑设计、施工、使用各个阶段,主要体现在节能、节地、节水、节材,注重绿色施工管理,强调不降低建筑舒适度的前提下尽量减少能源消耗。

建筑设备安装课程教学设计

建筑设备安装课程教学设计关键在于确定好教学目标、教学内容、教学方法。建筑设备安装课程教学目标主要是使学生掌握建筑给排水、暖通、建筑电气等专业基本知识和操作技能,解决建筑施工及管理工作中土建与安装的协调配合问题。教学内容的选取应以教学目标为核心,以"适度够用"为原则,同时要保证教学内容的适用性、新颖性。该课程的教学内容包括建筑给水系统安装、建筑排水系统安装、建筑消防系统安装、建筑采暖系统安装、建筑通风空调系统安装、建筑电气系统安装六个方面。为实现教学目标,采用符合高职学生学习特点的教学方法,如采用项目教学法、任务驱动法,注重理实结合。

黄冈地区农村水污染现状分析与对策

黄冈地区农户庭院排水设施简陋,村落缺乏完整的排水收集处理系统,养殖业和乡镇企业污水处理设施落后,针对这一现状,黄冈各地需要应地制宜,分类处理污水。

如何做好家庭装修中排水系统的水路改造

家庭装修中排水系统的水路改造效果直接影响到住户的生活环境,水路改造的关键是确定合理的排水体制、选择满足住户需求的排水方案,严把水路安装施工的质量关。本文分析了家装排水系统设计、安装及验收各环节的要点,同时探讨如何避免排水水路改造中出现的漏水问题。

高职青年专业教师担任兼职辅导员工作的探索与思考

辅导员是学生的生活导师,专业教师是学生的专业导师,专业教师如果担任辅导员工作,可以认为是学生的人生导师。

关于黄冈地区养鸡场污水处理现状分析

通过调查分析,黄冈地区80%以上养鸡场未配备污水处理设施,少数采用化粪池进行简单的处理后排放到水体或土壤中。直接排放的污水严重破坏了当地生态环境。针对这一现状,各地应根据实际情况两手解决养鸡场的污水排放问题:第一只是"行政手",从行政角度来讲,当地政府应作好环境保护引导工作,提高民众的环保意识,环境保护部门应该加强监管,控制污染物的排放;第二只是"技术手",从技术的角度来讲,污水治理应该四步走。