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春雨·春风·春阳——掀起文言文教学的“红盖头”
1
作者
艾玉环
《中国教师》
2019年第S1期37-37,共1页
文言文就像一位温情的大家闺秀,始终带着神秘的面纱。学生面对文言文经常战战兢兢,如履薄冰。如何让学生爱上文言文呢?首要的是还这些古老的文字以鲜活的生命、时代的激情。我们可以用一个比喻来说明:好比经冬的草,呈现在我们眼前的是...
文言文就像一位温情的大家闺秀,始终带着神秘的面纱。学生面对文言文经常战战兢兢,如履薄冰。如何让学生爱上文言文呢?首要的是还这些古老的文字以鲜活的生命、时代的激情。我们可以用一个比喻来说明:好比经冬的草,呈现在我们眼前的是一片枯黄与衰败,可它们并不曾死亡,只要经过春雨的滋润,经过和煦的春风和温暖的春阳之后,它便马上蓬蓬勃勃、郁郁葱葱,自成一片醉人的翠绿。
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关键词
文言文教学
红盖头
原文传递
题名
春雨·春风·春阳——掀起文言文教学的“红盖头”
1
作者
艾玉环
机构
山东省菏泽市曹县五台山路小学
出处
《中国教师》
2019年第S1期37-37,共1页
文摘
文言文就像一位温情的大家闺秀,始终带着神秘的面纱。学生面对文言文经常战战兢兢,如履薄冰。如何让学生爱上文言文呢?首要的是还这些古老的文字以鲜活的生命、时代的激情。我们可以用一个比喻来说明:好比经冬的草,呈现在我们眼前的是一片枯黄与衰败,可它们并不曾死亡,只要经过春雨的滋润,经过和煦的春风和温暖的春阳之后,它便马上蓬蓬勃勃、郁郁葱葱,自成一片醉人的翠绿。
关键词
文言文教学
红盖头
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
春雨·春风·春阳——掀起文言文教学的“红盖头”
艾玉环
《中国教师》
2019
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