职初教师应对小班幼儿入园焦虑之策略

每年9月,新生幼儿入园焦虑一直是困扰职初教师的一个突出问题。新生幼儿因为不适应幼儿园的新生活,产生严重的焦虑情绪。而职初教师因为缺乏理论知识和教育经验,面对幼儿入园焦虑的现状,感到束手无策。如何指导职初教师处理幼儿入园焦虑问题,对幼儿园工作的正常开展、对幼儿身心健康发展就显得尤为重要。本文通过细化的阐述,对职初教师应对小班幼儿入园焦虑提供几点策略。

小班拓印画活动:甜甜的大西瓜

活动目标1.学习用三角形、半圆形、圆形的塑料积木拓印西瓜。2.喜爱拓印画活动,乐意表达作品内容。活动准备1.三角形、半圆形、圆形塑料积木,红色、绿色、黑色、黄色颜料,画笔、画纸,棉签。

狮王来了

活动目标1.学习用水粉大胆表现狮王的基本特征和不同姿态.2.尝试用油画棒对狮王的脸部进行细节创作.3.体验不同绘画方式带来的乐趣.

大白鹅

活动目标1.学习用红、白两种颜色表现大白鹅的颜色特征。2.尝试用水粉表现大白鹅的不同动态。3.体验水粉绘画活动带来的乐趣。活动准备1.水粉、水粉笔、有色卡纸、抹布、调色盘。2.录有大白鹅叫声的音频和图片的PPT,大白鹅走路、觅食、游泳视频,范例视频。活动过程一、音频导入,激发幼儿参与兴趣师：（播放音频）孩子们,听听,这是谁的声音？（大白鹅、鸭子）

画出孩子的快乐

学倒立 夏欣萌（5岁） 点评：一幅绘画作品，就是一个美丽、动人的故事，萌萌是个爱运动的活泼，你瞧她的倒立姿势还挺标准的吧！

画出孩子心中的愿望

◆会移动的房子 丁和睿（5岁） 点评：在大片的深浅不一蓝色背景中，感觉这幢奇特的房子真的在移动一样。

学跳绳油画棒画

孩子的话：这是我第一次跳绳的样子，才能跳两下，我想跳很多下。老师寄语：从画面上看，小作者善于观察，飞起的跳绳、挥动的双臂、还有翘起的羊角辫．活生生地表现了跳绳时的状态。小作者虽然表现手法稚嫩．但却充满童趣。

玩匾乐趣多

农村家庭有很多农用工具，匾子就是最常见的一种。在一次亲子手工比赛现场，

我的“午睡管理”策略

新学期开始,我接了一个大班,开学两周后,我发现班上幼儿在午睡环节中存在很多问题。下面是关于我班幼儿午睡时的一些场景记录。场景一:教室里。有的在玩游戏,有的互相追逐、打闹……教师:来!请小朋友们小便。上床了!(命令的、催促的语气)幼儿:又要上床睡觉了?唉!怎么这么快啊……

兴趣个性信心——谈小班幼儿在绘画活动中存在的问题及解决策略

孩子从能拿起画笔那一天起，就对画画产生了兴趣，他们喜欢利用手中的笔来涂抹一些谁也辨认不出的线条、符号，并常常为此欣喜若狂，手舞足蹈。八园后，很多孩子慢慢出现害怕画画、讨厌画画、只会临摹画等多种怪现象。本文从如何培养小班幼儿绘画兴趣，发展幼儿绘画个性。增强幼儿绘画信心等几方面进行阐述，来帮助幼儿走出这种“怪圈”。