学会“放权”——小学班级自主管理探究

“放权”是小学班级开展自主管理的前提条件。本文对“放权”进行概述,简要阐述了“放权”在小学班级自主管理中的必要性,并从构建民主的班级管理模式、打造以人为本的班级氛围、有效激励学生的全面发展三个角度,对基于“放权”的小学班级自主管理进行探究。