我的父亲母亲

【策划者】宜昌市第六中学维蓉。【项目创意】感受亲人真实的情感，面对青春成长的课题，经历人生重要的一课，让真实的生活走进语文，让语文的阅历帮助学生成长。

把握作文“个性化”的度

随着人们对作文教学中弊端的反思，作文个性化成为新课程改革中写作领域被广泛关注的话题，倡导“个性化作文”的观点引起大家的共鸣。它针对学生作文假、大、空、程式化等不良倾向提出突出个人立场、注重形式创新、发展个性语言等主张。这些主张可谓切中要害，对改革当今中小学作文的教学现状有着极大启发。

辨析语言 把握特征——《看云识天气》教学片段

《看云识天气》是一篇典型的科学说明文，条理清楚，层次分明，说明语言规范，是人民教育出版社新课标初中语文教材中学生第一次接触的说明文。编者刘真福老师曾引用《文心雕龙》里“童子雕琢，必先雅制”来阐述选编本文的意图。这足以告诫我们在实施教学的过程中，应该重视这“第一课”。本文的教学目标应该达到以下三点：一是感受和积累丰富的生活经验，培养日常生活中的科学意识；二是学会准确地、有条理地说明事物；三是学习以简短的语言概括全篇和段落的内容要点。因此，在教学中可以设计如下思路：