大学生网络资源管理效能的调查研究——江西科技师范学院个案分析

随着现代信息技术发展,网络资源的管理效能成为直接影响网络学习效果的重要因素。本文以江西科技师范学院为个案,就大学生网络资源管理效能进行了问卷调查,详细分析了当前大学生对网络资源的使用情况以及知识管理现状,并在此基础上,对如何提高大学生网络资源管理效能提出了相应的建议。

嵌入生活化情境的中学物理教学策略

当前教学研究中的焦点问题之一即情境化教学。如何将情境化教学与具体学科课程相结合，并有效提高教学效果，“生活化”教学策略给出了一个有益的尝试途径。“生活化”教学策略即依据教学三维目标，基于中学生的学习特征，依据教学任务，精心创设贴合生活情境、贴合社会生活实际的教学情境，辅以一系列源于生活问题，重构教学内容，以实验演示、情境活动为线索展开丰富多彩的教学组织形式，构成激发中学生学习兴趣、培养中学生科学素养和动手能力的教学策略与方法。在中学物理教学中，引入“生活化”教学策略，是对情境教学理论方法的实践探索，也是有效提高中学生物理学习的兴趣，培养和激发中学生创新和动手能力，提升中学生科学素养的有益尝试。