理工科院校“双实双崇”品质培育理论与实践研究——以哈尔滨理工大学为例

"双实双崇"的文化品质,即"诚实为人,踏实做事,崇尚学术,崇敬学者"的文化品质。哈尔滨理工大学以此作为校园文化的精髓,从思维方式、行为方式、道德品质三个维度体现理工科院校的精神内涵。其意义在于影响和塑造人的价值取向、人格塑造、思维范式、道德情感、行为习惯、生活方式,不断提升其气质、修养等内在品质。因此以"双实双崇"文化品质作为指导,在实践中切实加强校园特色文化建设以及全面提升学生思想政治教育水平,是理工科院校进行文化建设的重要载体和有效途径,也是提高理工科院校核心竞争力的必然选择。

发挥学生军训在学校国防教育中重要载体作用

学生军训作为学校国防教育的重要载体,在磨练青年学生意志品质,增强组织纪律观念,培养爱国主义精神和国家安全意识等方面具有不可替代的作用。本文从学生军训和学校国防教育的组织领导、制度机制、军训模式和综合保障等方面入手,进行分析研究,对学生军训有机融入学校国防教育体系,有效发挥载体作用,提出了几点设想。

“以天下为己任”考述——以北宋书院、理学和士大夫为视角

北宋建立以后,宋太祖确立了偃武修文的基本国策,为文化教育发展提供了根本保障。书院作为独立于官学的教育组织不断发展起来,为士大夫群体培养了大量人才。书院人才培养主要的教育理念是"以天下为己任",在经历了三次较大规模的教育改革以后,逐渐形成了和理学相互促进、共同发展的局面,对理学"以天下为己任"的政治理论产生了重要影响。理学从学术层面为北宋士大夫群体的政治理念提供了理论基础,北宋士大夫群体在政治实践过程中,丰富、深化了"以天下为己任"的内涵和现实表现。

“3W-T”方法适用——以畜牧业为主的农业地域类型为例

以地理学科中的“3W”原则,即W-What(是什么)、W-Where(在哪里)、W-Why(为什么)为主线,首先对本章前两节的知识进行回顾,然后从“3W”原则出发分析大牧场放牧业的特点、分布、成因和区位因素,最后在T-Transfer(迁移)环节,探究我国新疆畜牧业的发展,完成知识的迁移和能力的提高.本节课的设计思路如下.

谈我国古代投掷运动

我国古代投掷运动,多种多样,丰富多彩,具有许多不同于西方古代投掷运动的特点。一般而论,提起投掷运动,就会想起现代竞技体育中的标枪、铁饼、铅球、链球来。因此,也自然有人会不公平地结论道:这些项目是源于古希腊,源于古罗马。

微文化背景下大学生思想政治教育研究

随着微文化的不断发展,全国各地大学生的沟通交流方式越来越趋向于网络流行化。就现实角度而言,微文化动摇了高校思想政治教育的权威性,对传统思政教育的模式以及内容皆产生了一定的冲击,增加了高校思政教育者的难度,弱化了学生对主流价值观的认同。文中首先就微文化进行简要概述,其次针对微文化背景下的大学生思政教育提出有效的策略。

借助纪录片《我们诞生在中国》进行地理课堂教学——以人教版八年级地理为例

生活中处处有地理。在当今种类繁多的媒体资源中，许多电影电视的故事背景、叙事情节蕴含着丰富的地理知识。中学地理教师要善于发现并挖掘这些课外资源，将其运用到新课导入、课堂探究或者课外延伸等教学环节，以更好地激发学生学习兴趣、开拓学生视野、让学生加深对地理知识的理解和认识。

试论学术著作出版难的问题

党的十一届三中全会以来,我国出版事业的发展是迅速的。正是在这个十年里,我国从一个“书荒”大国迈进了出版大国的行列。但是必须看到,在事业发展的同时也出现了一些迫切需要解决的问题。学术著作的出版遇到前所未有的困难,就是其中突出的一个。本文所谓的学术著作,是相对于普及图书而言的一种泛指,包括专著、大学专业教材、学术研究资料汇编等。和普及图书相比,学术图书的特点表现为品种繁多,题材专深,因而销售数量少、成本高。

adidas巨星行动

大师杯是明星球员的舞台,也是赞助商推广自身形象及产品的平台。有时候若不是赞助商出面组织一些商 业推广活动,我们可能见不到一些球员,萨芬就属于这种情况。球星们为赞助商的“限量发行”而来,但 对球迷来说他们比“限量发行”更加宝贵。