小学高段进阶编程语言教学策略研究——以Python为例

信息技术的飞速发展和教育信息化的出现,给现代信息技术课堂带来了巨大的变化。诸如人工智能、编程和创客之类的新课程内容正越来越多地影响传统信息技术课程中的教育。作为一个后起之秀,小学的程序设计教育对信息技术课也有很大的影响。近几年,编程教育逐渐成为小学信息技术课程的主要内容,编程教育“如何教”成为信息技术教师教学探索的重点内容。本文基于Python来探讨小学高段开展编程语言教学的必要性,结合案例来研究小学高段进阶编程语言教学策略。

基于项目式学习的小学创客教育活动设计与实践——以App Inventor“点名神器”为例

随着信息技术与互联网新兴产业技术的快速发展,教育行业也受到了前所未有的冲击。近年来,"创客"一词频繁出现在大家的视野中,已逐渐融入小学信息技术课程,那么,小学创客教育活动又该如何实施呢?针对这个问题,笔者以App Inventor"点名神器"为例,探讨基于项目式学习的小学创客活动的开展过程。