哈密瓜内生细菌的分离及拮抗菌的筛选

对新疆不同品种和不同种植地区的健康哈密瓜植株组织中内生细菌进行分离 ,共得到 2 5 2个菌株。经鉴定分属于芽孢杆菌属 (Bacillusspp )、黄单胞菌属 (Xanthomonasspp )、假单胞菌属 (Pseudomonasspp )、欧文氏菌属 (Er winiaspp )、葡萄球菌属 (Staphylococcusspp )及短小杆菌属 (Curtobacterium) ,其中芽孢杆菌为优势种群。对内生细菌数量测定表明 ,不同品种、组织及种植地 ,内生细菌的数量不同 ,品种间内生细菌的数量变化为 3 15× 10 3～ 2 0 1×10 5CFU g鲜重 ;各组织中以种子中最多 ,平均含量在 6 18× 10 6 CFU g鲜重 ;其次为根 ,再次为叶片 ,茎和叶柄中较少 ;对分离菌株进行哈密瓜叶斑病和果斑病菌拮抗菌的筛选表明 ,2 5 2株内生细菌中有 71个菌株对叶斑病菌有拮抗作用 ,占菌株总数的 2 8 2 % ,抑菌圈半径最大的可达 8mm ;6 7%的菌株对果斑病菌有拮抗作用。

早期使用丁苯酞氯化钠注射液对基底节区脑梗死患者侧支循环建立、神经功能的影响分析

目的分析基底节区脑梗死早期患者使用丁苯酞氯化钠注射液治疗效果,观察其对侧支循环建立以及神经功能的影响。方法 79例非溶栓基底节区脑梗死患者,根据治疗方案不同分为丁苯酞组(35例)及对照组(44例)。所有患者均给予对症支持治疗,丁苯酞组于发病24 h内给予丁苯酞氯化钠注射液治疗,对两组患者进行影像学检查,观察比较两组侧支循环建立成功情况及神经功能缺损情况。结果丁苯酞组侧支循环建立成功率为74.29%(26/35),对照组侧支循环建立成功率为52.27%(23/44),组间比较差异具有统计学意义(χ~2=4.010,P<0.05)。入院时,两组患者的美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗第2周、第3个月,丁苯酞组患者的NIHSS评分均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论丁苯酞氯化钠注射液能够提高侧支循环建立率,缓解脑梗死症状,促进神经功能的恢复。

不同药物溶栓对急性脑梗死的治疗效果对比

目的探讨不同药物溶栓在急性脑梗死治疗中的临床效果。方法 80例急性脑梗死患者,根据溶栓治疗药物的不同分为对照组与研究组,每组40例。入院后两组患者均接受相同的对症治疗,在此基础上对照组患者采用尿激酶进行溶栓治疗,研究组患者采用阿替普酶进行溶栓治疗。比较两组患者临床治疗效果、不良反应发生情况、治疗费用及住院时间。结果研究组患者临床治疗总有效率为87.5%,高于对照组的67.5%,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者不良反应发生率为5.0%,明显低于对照组的20.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者治疗费用高于对照组,住院时间长于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在急性脑梗死溶栓治疗中,与尿激酶相比,阿替普酶临床疗效更显著,不良反应少,具有疗效好、安全性高的特点,但治疗费用较高、住院时间较长,临床治疗应根据患者情况合理选择。

食品微生物学能力验证

实验室应用2010版国标4789.2、4789.3、4789.4、4789.10、4789.30,参加了CNAS T 0504的菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌及单增李斯特氏菌5项微生物能力验证。结果显示:定量项目菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌的Z值均<2;定性项目沙门氏菌、单增李斯特氏菌均为检出。结果满意,实验室能很好的应用国标4789(2010)系列开展微生物检测。

新疆设施栽培黄瓜内生细菌研究

[目的]研究新疆设施栽培黄瓜内生细菌,寻求安全有效的生物防治措施控制瓜类病害。[方法]对新疆设施栽培的黄瓜苗各组织的内生细菌进行了分离,并对黄瓜内生细菌的菌群组成和菌群密度进行了研究。[结果]黄瓜不同组织内生细菌的数量有所不同,根中最多(平均含量在2.38×105 CFU/gfw),其次是叶片(1.12×105 CFU/gfw),茎中较少(2.73×103 CFU/gfw)。不同品种中内生细菌种群密度差别不大,内生细菌含量为7.96×104～1.51×105 CFU/gfw。菌群由芽孢杆菌属、黄单胞菌属、欧文氏菌属、土壤杆菌属及短小杆菌属等组成,其中芽孢杆菌为优势种群,约占总分离菌株的51.9%,菌群多样性在不同品种间差异不显著。[结论]为寻找瓜类病害的生物拮抗因子奠定了基础。

多靶标微生物能力验证样品的均匀性研究

实验室通过前期大量试验,制备了在一种基质中含多种目标微生物的样本,通过对样本的均匀性分析来判断是否符合能力验证的要求。随机抽取能力验证样本10个,在可重复条件下,采用国标4789.2、4789.3、4789.10(2010版)进行检测。应用单因素方差分析对结果进行统计。结果显示:项目菌落总数、大肠菌群及金黄色葡萄球菌的F值均<F0.05(9,10),表明样品内和样品间无显著性差异,样品是均匀的,可满足能力验证的要求。

浅谈食品微生物检测实验室的设计

针对食品微生物检测实验室的组成和功能进行了阐述,并依据无回路原则对实验室的平面布局和重点需要关注的内容进行了讨论,可为食品微生物检测实验室的设计和建设提供实用性的参考。

设施栽培黄瓜枯萎病菌拮抗菌的筛选

通过从PDA平板对峙培养试验设施黄瓜内生细菌中筛选出对枯萎病菌(Fusarium.Oxysporum f.sp.cucumberium Owen.)具有拮抗效果的菌株,作为将来进行黄瓜病害生物防治的资源菌株。结果表明,52株内生细菌中有14个菌株对枯萎病菌有拮抗作用,占菌株总数的26.9%,抑菌圈半径最大的可达6mm。

棉花内生细菌的分离及生防益菌的筛选

对不同品种和不同种植地区的健康棉花植株组织中内生细菌进行分离,共得到102个菌株。经鉴定分属于芽孢杆菌属(Bacillussp.)、黄单孢菌属(Xanthomonassp.)、假单孢菌属(Pseudomonassp.)、欧文氏菌属(Er winiasp.)及短小杆菌属(Curtobacteriumsp.),其中芽孢杆菌的分离频率最高,为优势种群。对内生细菌数量测定表明,棉花种子、根、茎、叶柄、叶片等组织内均存在大量的内生细菌。不同品种、组织及种植地,内生细菌的数量不同。各组织中内生细菌的种群密度的分布特点是种子中最多,其次为根,再次为茎,叶片、花蕾,叶柄中最少。从87个棉花内生菌的分离菌株中筛选出对棉花枯萎病菌有体外拮抗活性的菌株22个,占菌株总数的25%;15株对立枯丝核菌有抑制作用,占菌株总数的17%。15株对两种病原菌都有抑菌作用,其中有些菌株表现出较强抑菌活性,具有作为生防菌的潜能。

内生拮抗细菌在哈密瓜植株体内的传导定殖和促生作用研究

采用抗生素标记的方法研究了内生拮抗细菌P38和B167菌株在哈密瓜植株体内的定殖动态和对植株生长的影响.结果表明,接种方法显著影响P38菌株在植株体内的定殖和传导,并以浸种处理最佳,蘸根和灌根处理次之,喷叶处理最差;浸种可使P38菌株在根、茎、叶中良好传导和稳定定殖,随着植株的生长,根内菌量呈下降趋势,而茎、叶内的含菌量先上升后下降;P38菌株还具有促进哈密瓜种子萌发和植株生长的作用.B167菌株只在根内定殖,在体内的扩展性较差,不能进入叶片;它对植株的生长表现出一定的抑制作用.

食品安全监督抽样流程常见问题及在线质量控制方法探讨

国家市场监督管理总局为了主动发现问题,排查隐患,每年安排全国食品安全抽检监测任务多达数百万批次。针对食品安全抽样范围需要覆盖生产、流通、餐饮等不同环节,城市、乡村等不同区域,以及线上、线下等不同渠道的复杂情况,如何确保抽到满足以上要求的典型样品,并确保储运过程的质量控制就显得尤为重要。本文通过对法规、标准以及文献综合分析,结合生产环节、餐饮环节、流通环节中12家抽检机构进行的55种食品现场抽样的实地调研数据信息,分析了食品安全监督抽样流程存在的问题,并提出改进建议。同时,提出了"人、机、法、环"等要素在线质量控制指标及效果评价方法,作为传统监管模式的补充技术手段,为实现食品安全监管实时、动态工作模式提供参考依据。

3种旱生禾草内生固氮菌的分离及促生性能测定

以3种多年生典型旱生禾草新农一号狗牙根(Cynodon dactylon‘Xinnong No.1’)、沙生冰草(Agropyron de-sertorum)、偃麦草(Elytrigria repens)为材料,从根、叶组织中分离内生固氮菌株,测定其固氮酶活性、溶磷性及分泌生长素的能力,为禾草多功能促生菌剂的菌种筛选奠定基础。结果表明:通过无氮培养基分离结合乙炔还原法,获得了58个内生固氮菌株,其固氮酶活性在464～2338nmol C2H4.d-1.mL-1之间;分离自不同种类禾草的菌株固氮酶活性差异明显,沙生冰草分离菌株固氮酶活性普遍高于从偃麦草和狗牙根中分离的菌株。采用溶磷圈法结合等离子体原子发射光谱法,筛选出17个具有溶解无机磷的能力菌株,溶磷量为49.93～225.48mg·L-1。24个菌株具有分泌植物生长素IAA的特性,IAA产生量在0.61～18.54μg.mL-1。3种旱生禾草内生固氮菌中有32株兼具2种或3种促生性能,占测定菌株的55.2%,其中菌株XGEB4,XGEB26,XGEB30,XGEB64和XGEB65促生性能较强,具有开发应用的潜力。

潮霉素磷酸转移酶的致敏性评价研究

潮霉素磷酸转移酶基因广泛用于转基因生物的基因转化过程中,该基因(hpt)编码的蛋白属于无食用和食物过敏史的处源目的蛋白。根据IFBC-ILSI制定的转基因食品致过敏性评价方法,进行了与已知的过敏蛋白的氨基酸序列相似性比较、消化稳定性实验以及动物模型实验。结果表明,未发现连续8个氨基酸序列相同:该蛋白在80℃加热10min左右时已全部降解,不具有热稳定性:体外模拟消化实验表明,消化20min时,SDS-PAGE和Western Blotting已检测不出Hpt蛋白。实验采用BN大鼠作为过敏模型,ELISA检测特异IgG、IgE以及组胺水平,Hpt蛋白与阳性存在显著性差异(p<0.05),与阴性无显著性差异。综合结果表明,Hpt蛋白潜在致敏性很低。本研究可为进一步开展以hpt基因为标记性基因的作物上市前安全性的评价提供基础数据。

实时荧光聚合酶链式反应技术与国标方法检测致病菌的应用与研究

目的比较实时荧光聚合酶链式反应技术(real-time polymerase chain reaction,RT-PCR)与国标方法在食品致病菌检测中的异同。方法应用RT-PCR法及国标GB 4789系列对采集的60件畜产品、禽产品、水产品和乳及乳制品中的沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、单核细胞增生李斯特氏菌以及副溶血性弧菌同时进行检测。结果除了金黄色葡萄球菌检测结果均为阴性外,其他3种致病菌2种方法都有检出,但RT-PCR方法的阳性率均高于国标方法。对于沙门氏菌,国标方法阳性率为1.67%,RT-PCR方法阳性率3.33%;单核细胞增生李斯特氏菌国标方法阳性率为7.50%,RT-PCR方法阳性率为15.00%;副溶血性弧菌国标方法阳性率为8.33%,RT-PCR方法阳性率为11.67%。结论在本实验条件下,RT-PCR技术的阳性检测结果多于国标GB4789系列,并且结果可完全覆盖国标GB4789。各企业实验室甚至政府主导的食品风险监测项目可根据产品特点,合理应用RT-PCR技术以减少人员工作量,方便产品放行并提高工作效率。

急性脑梗死患者血清HbA1c水平及其与病情、神经功能和预后的相关性研究

目的探讨急性脑梗死患者血清糖化血红蛋白(HbA1c)水平与其病情、神经功能和预后的相关性。方法对辽宁省人民医院2014年2月—2016年12月收治的急性脑梗死90例的临床资料进行回顾性分析,根据入院时血清HbA1c水平分为HbA1c正常组50例和HbA1c升高组40例。2组均给予常规治疗。观察2组神经功能缺损程度、改良Rankin量表评分,分析HbA1c水平与病情的关系。结果 HbA1c升高组合并糖尿病比例高于HbA1c正常组(P<0.01)。脑梗死体积越大HbA1c水平越高(P<0.05)。HbA1c升高组美国国立卫生院卒中量表和改良Rankin量表评分高于HbA1c正常组,神经功能缺损程度重于HbA1c正常组(P<0.01)。结论急性脑梗死患者HbA1c水平越高神经功能缺损程度越重,预后较差。HbA1c水平对于急性脑梗死病情的评判及预后的评估有重要的意义。

微孔板法检测婴幼儿配方乳粉中维生素B12的含量

目的建立用微孔板检测婴幼儿配方乳粉中维生素B12的方法。方法基于微生物原理的检测方法,缩小样品的培养体积。样品经提取后,分装到96孔细胞培养板中,在培养基中加入0.05%的菌悬液,混匀后分配到含有样品和标准品的微孔中,培养后直接用酶标仪测定吸光度值。结果本方法标准曲线相关系数0.9987,加标回收实验回收率在92.7%~98.7%之间,重复性实验相对标准偏差在1.03%~1.73%之间, 6种不同含量的样品同时用GB 5413.14-2010方法和本方法检测维生素B12,检测结果无显著性差异。结论该方法快速,操作简单,稳定性高,检测成本低,可大批量样品同时检测,适合测定婴幼儿配方乳粉中维生素B12的含量。

新疆少数民族“双语”教师培训专业汉语课程的教学策略——以《小学科学专业汉语》课程为例

本文以新疆少数民族"双语"师资培训《小学科学专业汉语》课程为例,论述了笔者几年来专业汉语课程的教学策略,旨在给从事少数民族"双语"教师提供参考,从而改善"双语"教师培训的效果,提高培训教师的教学水平。

分子生物学方法鉴定新资源食品中乳杆菌

采用16S rDNA扩增同源性分析、16S rDNA PCR-RFLP技术、种特异性序列扩增技术,对新资源食品中的副干酪乳杆菌Lactobacillus paracasei、鼠李糖乳杆菌Lactobacillus rhamnosus、嗜酸乳杆菌Lactobacillus acidophilus、植物乳杆菌Lactobacillus plantarum进行鉴定分析。结果表明,16S rDNA扩增同源性分析能够有效鉴定嗜酸乳杆菌、植物乳杆菌,无法区分副干酪乳杆菌和鼠李糖乳杆菌;16S rDNA PCR-RFLP技术可以有效鉴定嗜酸乳杆菌、植物乳杆菌、副干酪乳杆菌和鼠李糖乳杆菌;种特异性序列扩增能够有效鉴定副干酪乳杆菌和鼠李糖乳杆菌。结合检验工作需要,运用以上方法可以对食品安全国家标准中生化鉴定法难以确认的乳杆菌进行有效鉴别。

采用多种方法提高植物学教学有效性的尝试

植物学课程是高校培养中学生物学师资的一门必修课。本文总结了在植物学教学中采用比较法、探究法、直观法等方法．提高教学有效性的尝试。

新疆教育学院“综合理科实验班”课程教学改革实践——以《普通生物学》为例

笔者结合自身的教学实践,以《普通生物学》课程的教学为例,探讨"综合理科实验班"的课堂教学改革模式,寻求提高教学质量的方法,并以供借鉴。