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小学语文整本书阅读教学中注重学生核心素养培养的探讨
1
作者
芦伟伟
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期99-99,111,共2页
在小学语文教学中阅读教学是非常重要的组成部分,有效开展阅读教学,能够提升小学生的阅读能力、理解能力、语言表达能力,并且在不断阅读中能够积累大量写作素材,可提升学生的写作能力,并且使学生思维不断发散,形成良好的逻辑思维能力。...
在小学语文教学中阅读教学是非常重要的组成部分,有效开展阅读教学,能够提升小学生的阅读能力、理解能力、语言表达能力,并且在不断阅读中能够积累大量写作素材,可提升学生的写作能力,并且使学生思维不断发散,形成良好的逻辑思维能力。整本书阅读是小学阅读教学的关键,学生通过整本书阅读教学,能够提升各项能力,并且可提升核心素养。核心素养的培养与新时代下课程改革以及时代发展要求相符,因此需要教师注重整本书阅读教学,采用合理的策略落实教学工作,以便于培养学生核心素养。
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关键词
小学语文
整本书阅读
核心素养
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题名
小学语文整本书阅读教学中注重学生核心素养培养的探讨
1
作者
芦伟伟
机构
山东省泰安市肥城市左丘明实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期99-99,111,共2页
文摘
在小学语文教学中阅读教学是非常重要的组成部分,有效开展阅读教学,能够提升小学生的阅读能力、理解能力、语言表达能力,并且在不断阅读中能够积累大量写作素材,可提升学生的写作能力,并且使学生思维不断发散,形成良好的逻辑思维能力。整本书阅读是小学阅读教学的关键,学生通过整本书阅读教学,能够提升各项能力,并且可提升核心素养。核心素养的培养与新时代下课程改革以及时代发展要求相符,因此需要教师注重整本书阅读教学,采用合理的策略落实教学工作,以便于培养学生核心素养。
关键词
小学语文
整本书阅读
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文整本书阅读教学中注重学生核心素养培养的探讨
芦伟伟
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020
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