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中央苏区红色标语的形成发展、历史贡献与价值意蕴 被引量:1
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作者 芦佩玉 邹晓芟 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期43-48,共6页
中央苏区红色标语是红色文化资源中极具特色的历史文化遗存,其形成与发展经历了萌芽期、初步形成期、系统成熟期三个阶段。在土地革命时期为宣传党和红军性质、政策纲领、武装群众、打击敌人、巩固根据地起到了重要作用。中央苏区红色... 中央苏区红色标语是红色文化资源中极具特色的历史文化遗存,其形成与发展经历了萌芽期、初步形成期、系统成熟期三个阶段。在土地革命时期为宣传党和红军性质、政策纲领、武装群众、打击敌人、巩固根据地起到了重要作用。中央苏区红色标语作为革命精神的物质成果,凝结着人的解放的价值旨归,是新时代“立德树人”的鲜活素材。 展开更多
关键词 中央苏区红色标语 形成发展 历史贡献 价值意蕴
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困境与出路:高校思政课混合式教学模式反思
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作者 芦佩玉 邹晓芟 《平顶山学院学报》 2024年第3期116-121,共6页
近些年混合式教学模式的应用已成为高校思政课改革的热点话题。高校运用混合式教学是贯彻落实党中央对思政课改革要求的重要举措,是顺应信息化时代教育变革的行动自觉,同时也是构建多元化学习与教学模式的有益探索。但思政课混合式教学... 近些年混合式教学模式的应用已成为高校思政课改革的热点话题。高校运用混合式教学是贯彻落实党中央对思政课改革要求的重要举措,是顺应信息化时代教育变革的行动自觉,同时也是构建多元化学习与教学模式的有益探索。但思政课混合式教学仍存在对技术平台不适应、教学资源有限且分布不均、个体与学习环境交互不足等问题,需要加大技术培训投入,强化教学平台建设;改善资源结构短缺,提升教育教学实效;加强双主体互动,满足师生的教学需求,从而进一步促进思政课混合式教学的应用与发展。 展开更多
关键词 高校思政课 混合式教学 困境 出路
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