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高工专大学生心理素质培养刍议 被引量:1
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作者 芦克功 《重庆工业高等专科学校学报》 2000年第2期76-78,共3页
心理素质是人才素质的重要组成部分,它是人才成才和发展的基础,加强心理素质培养是全面 实施素质教育的一个重要步骤.在高工专大学生中有部份学生存在中等程度以上的焦虑、抑郁 等心理障碍或心理疾病,因此。
关键词 大学生 心理素质培养 素质教育 人才培养
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浅议青少年学生犯罪及预防对策
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作者 芦克功 《教育与职业》 北大核心 2006年第11期103-104,共2页
青少年学生犯罪给社会和家庭造成极大的危害,需要有效预防和采取相应的对策。本文针对当前青少年学生犯罪的特点、形成犯罪的原因及预防对策进行了探讨。
关键词 青少年学生 犯罪 预防 对策
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高校盗窃案件的特点、发生原因及对策分析
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作者 芦克功 《教育与职业》 北大核心
目前,高校盗窃案时有发生,影响了学校教学和生活的正常秩序。为了维护高校的稳定,必须采取有效措施,打击违法犯罪分子。文章针对高校盗窃案件的特点和原因做了系统分析,提出要制定切实可行的对策和预防措施,降低盗窃案件的发案率... 目前,高校盗窃案时有发生,影响了学校教学和生活的正常秩序。为了维护高校的稳定,必须采取有效措施,打击违法犯罪分子。文章针对高校盗窃案件的特点和原因做了系统分析,提出要制定切实可行的对策和预防措施,降低盗窃案件的发案率,共同应对校园治安问题,以营造一个良好的育人环境。 展开更多
关键词 高校 盗窃案件 特点 原因 对策 校园治安 学校管理
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论和谐社会构建中的价值取向协调
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作者 邓彦 芦克功 《岭南学刊》 2007年第3期42-45,共4页
构建社会主义和谐社会必须对社会价值取向进行协调,协调的内容包括:求利价值取向与求义价值取向要双向制衡;个体价值取向与集体价值取向要合理兼顾;一元价值导向与多元价值取向要和谐统一;工具理性与价值理性要适度校正。
关键词 和谐社会 价值取向 协调
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