以职业能力为导向下的中职英语教学模式探讨

职业类型的中职教育教学与普通高中初中的教育教学存在着一定的差异,这一差异侧重点为学生在毕业后的就业率和职业能力,在职业能力中包含着学生的岗位工作能力、参与实践能力以及知识运用的能力等等。近几年来我国的社会经济体制发生了较大程度的变化,针对高校历届毕业生提出的要求存在着一定的矛盾,而这一矛盾所体现的对立面则是理论知识的掌握度、知识的应用能力、以及历届毕业生在毕业后面向社会寻求工作的过程中,自身能力是否能够与相应的岗位要求相适应相契合。

浅谈合作学习小组在英语课堂上的运用

新课标倡导的一种自主、合作、探究的学习方式，深受学生们的欢迎。作为载体的其中之一——合作学习小组在教学课堂中得到了广泛的运用。那么在我们日常英语课堂教学中，教师如何设计这一堂课，如何当好“导演”，学生如何当好“演员”并在全班开展好合作学习小组是我们面临的一个新的课题。

五步教学法在高中教学中的运用

培养中学生的创新精神和自学能力、改进课堂教学结构、提高课堂教学效率是教学改革的必然趋势。本文结合高中生的特点和当前教学现状，探讨了导、学、议、练、结五步教学法在教学中的运用。