提高高中生英语阅读能力的有效教学策略

近年来，随着课程改革深入实施，“有效课堂”成为课堂教学理念的主流。余文森教授认为：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。”笔者认为，有效课堂要培养学生的综合能力，还应关注学生的实际问题，训练学生掌握实用技能，提高解题能力从而提高考试成绩。下面，笔者就高中英语阅读教学有效课堂教学策略进行探讨。