高职高专升本科对高职教育的影响

普通高等教育结构层次是按照垂直排列,由低及高梯次分布的.专科、本科、研究生逐级延伸形成多个水平层次.普通高等教育本科层次与研究生层次是一种自然递升的关系,而专科与本科之间却缺乏有机连接,形成断层.专科毕业生只有纳入成人教育体系才能升人本科.从这个层面上讲,专科教育和高职教育是普通高等教育中的一种终结教育.而高等职业教育由于录取分数线的略逊-筹而被一些人认为是"二等教育".

现代远程高等教育教学质量的影响因素及对策

国家教育部开展现代远程高等教育试点工作已十年有余,近十年来,现代远程教育利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开创了高等教育新领域,并越来越成为我国高等教育的重大趋势之一。本文针对现代远程高等教育的发展现状,分析其教学质量的影响因素,并提出相应对策。

网络时代虚拟经营的基本模式和管理原则

虚拟经营作为企业有效借助外部力量和整合外部资源的现代管理模式之一 ,已经被越来越多的企业所运用。本文从虚拟经营的定义入手 ,分析虚拟企业的三种经营模式 ,并重点讨论了网络时代虚拟经营的管理原则 。

入世对我国高等教育的负面影响及对策思考

本文着重从思想道德、教育市场、人才流动几方面分析了入世对我国高等教育所产生的不利影响 ,并提出了对策思考 ,强调了完善教育法规对我国高等教育适应新形势的重要意义。

改善高校管理干部素质的实践与探索

本文简述了新时期改善高校管理干部素质的重要意义 ,从政治思想、职业道德、知识和能力几方面阐述了高校管理干部应具备素质的具体内涵 ,并结合学校的实践 。

高校继续教育培训品牌化建设的探索与实践——以浙江大学为例

继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,逐渐成为当今社会满足职场人群提升自身素质的一条重要渠道。然而,随着国内继续教育市场竞争日益激烈,高校如何凭借自身知名度和学科优势,使继续教育走向品牌化发展道路成为关乎未来发展的重要课题。通过分析国内继续教育发展现状及问题,重点剖析高校继续教育的品牌内涵及形成品牌的核心要素,结合浙江大学近些年在继续教育品牌化建设道路上初步探索实践的具体举措,分析高校继续教育品牌化发展道路的可行性方案及意义。

美国加州大学伯克莱分校的扩展大学

扩展大学(Extended University)是加利福尼亚大学伯克莱分校(California State University Bakersfield)从事继续教育和职业培训的专门机构.它的许多做法和经验,在今天我国已加入WTO的情况下,对于中国的大学开展继续教育是非常有借鉴意义的.