分析小学班主任与学生和谐关系的构建

随着我国小学教育教学体制的改革和发展，小学班主任要与学生构建和谐的关系，增进师生之间的友谊，促进学生健康全面发展以及高效完成教育教学的各项任务。因此，小学班主任聚焦班级管理是十分必要和重要的，现通过提出合理有效的措施来进一步完善小学班主任的班级管理工作。

小学数学课堂教学中如何提高实效性

40分钟的小学数学课堂,在新课程改革的大形势趋势下,新课标所倡导的理念也开始深入人心,在课堂教学中有着充分的体现。如多媒体计算机的使用、电子白板、实物投影、各式各样教具等辅助教学工具的使用;游戏、故事、表演、动手操作等实践活动也开始广泛的出现在小学数学课堂教学中。既为学生提供了自主探究的机会,也为他们提供了小组合作的平台。但不难看出,在实际教学中,自主探究、小组合作大多流于形式,没有落到实处。学生表面上热火朝天,其实更多的是流离于课堂教学之外。因此如何在40分钟内要成绩,提高课堂实效性是小学数学课堂教学中急待解决的问题,把枯燥的知识转化为学生耳熟能详的东西是我们需要认真反思、改进的内容。本文对小学数学课堂教学中如何提高实效性进行了探讨。