青海省中小学图书馆的现状和发展目标——参观重庆市部分中小学校图书馆有感

从参观重庆市部分中小学图书馆受到启发,找出青海省中小学图书馆建设中的差距,并提出今后发展的建议。

浅议中学图书馆工作人员的素质

图书馆工作不是单纯的服务性劳动,而是一种科学性、艺术性较强的工作。在当今信息社会、知识不断更新,再加上教育模式由应试教育向素质教育的转化,图书馆的作用就显得尤为重要。图书馆工作的好坏,与图书馆人员的素质有极大的关系。

实施“义教工程”项目,充分发挥图书作用

青海省地处青藏高原,全省辖六个民族自治州,平均海拔在3500米左右,自然环境差,人口密度小,居住分散,交通和通讯设施落后,除小块农业区之外,大部分是牧业区,靠天养畜,且自然灾害频发,经济基础相当薄弱,大部分地区经济自给能力达不到40％。由于经济欠发达,教育也相对落后。

对我省农牧区中小学图书馆(室)工作的一点认识

在对青海省农牧区“地方教育发展目标责任书”的督导和评估过程中,发现中小学图书馆(室)工作主要存在六个方面问题。针对这六个问题,提出了四条对策。

对中小学图书馆(室)建设的思考与建议

随着素质教育和课程改革的深入，学校图书馆（室）怎样为教育教学服务，促进义务教育均衡发展成为亟待探索的问题。为此，我们先后走访了西宁市和海东地区部分中小学校，进行了相关方面的调研工作。同时对照《青海省中小学图书馆（室）评估验收办法（试行）》要求，结合我省近年来教育装备统计数据及学校图书馆（室）工作存在的问题和困难进行了思考与分析，提出今后的工作建议。