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NBR与刚性粒子协同增韧CPVC的研究 被引量:3
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作者 李文辉 黄承亚 +1 位作者 芦晓玲 赵冉 《中国塑料》 CAS CSCD 北大核心 2009年第12期20-25,共6页
研究了丁腈橡胶(NBR)与刚性粒子[CaCO3、丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)]协同增韧氯化聚氯乙烯(CPVC)的冲击性能,并与NBR、ABS和CaCO3单独增韧作比较。结果表明,NBR与CaCO3、NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击强度最高分别可达NBR单独增韧时... 研究了丁腈橡胶(NBR)与刚性粒子[CaCO3、丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)]协同增韧氯化聚氯乙烯(CPVC)的冲击性能,并与NBR、ABS和CaCO3单独增韧作比较。结果表明,NBR与CaCO3、NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击强度最高分别可达NBR单独增韧时的2.5倍和4.4倍,15份NBR与4.5份ABS增韧CPVC的冲击强度为74.1 kJ/m2;偏光显微镜分析表明,包覆了刚性粒子的核壳结构的NBR相能较好地分散在CPVC基体中;扫描电子显微镜分析表明,NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击断面为典型的韧性破坏。 展开更多
关键词 氯化聚氯乙烯 协同增韧 弹性体 刚性粒子
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培养学生的课堂注意力
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作者 芦晓玲 《小学科学》 2012年第9期190-190,共1页
一、培养学生课堂注意力的重要性 从目前学校教学的现状看,教师在培养学生注意力方面主要存在下列问题。 …是教学结构单一。一砦教师无视教材的区别,也不看学生的差异,只有“万能”的千篇一律的教学结构。在教与学的关系中,没有... 一、培养学生课堂注意力的重要性 从目前学校教学的现状看,教师在培养学生注意力方面主要存在下列问题。 …是教学结构单一。一砦教师无视教材的区别,也不看学生的差异,只有“万能”的千篇一律的教学结构。在教与学的关系中,没有把握好两者的统一。二是教学方法陈旧。现存不少教师还习惯于依靠“一本书、一支粉笔、 展开更多
关键词 学生注意力 课堂注意力 培养 教学结构 学校教学 教学方法 教师 教与学
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浅谈高校图书馆的“委托借阅”——以中国政法大学图书馆为例 被引量:1
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作者 芦晓玲 《法律文献信息与研究》 2012年第3期64-66,共3页
本文以中国政法大学图书馆为例,对高校图书馆的委托借阅进行了阐述,探讨了委托借阅服务可持续发展的思路,对图书馆特别是多校区图书馆实现资源共享有着积极的参考意义。
关键词 高校图书馆 委托借阅 服务 发展
原文传递
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