期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
NBR与刚性粒子协同增韧CPVC的研究
被引量:
3
1
作者
李文辉
黄承亚
+1 位作者
芦晓玲
赵冉
《中国塑料》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第12期20-25,共6页
研究了丁腈橡胶(NBR)与刚性粒子[CaCO3、丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)]协同增韧氯化聚氯乙烯(CPVC)的冲击性能,并与NBR、ABS和CaCO3单独增韧作比较。结果表明,NBR与CaCO3、NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击强度最高分别可达NBR单独增韧时...
研究了丁腈橡胶(NBR)与刚性粒子[CaCO3、丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)]协同增韧氯化聚氯乙烯(CPVC)的冲击性能,并与NBR、ABS和CaCO3单独增韧作比较。结果表明,NBR与CaCO3、NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击强度最高分别可达NBR单独增韧时的2.5倍和4.4倍,15份NBR与4.5份ABS增韧CPVC的冲击强度为74.1 kJ/m2;偏光显微镜分析表明,包覆了刚性粒子的核壳结构的NBR相能较好地分散在CPVC基体中;扫描电子显微镜分析表明,NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击断面为典型的韧性破坏。
展开更多
关键词
氯化聚氯乙烯
协同增韧
弹性体
刚性粒子
下载PDF
职称材料
培养学生的课堂注意力
2
作者
芦晓玲
《小学科学》
2012年第9期190-190,共1页
一、培养学生课堂注意力的重要性 从目前学校教学的现状看,教师在培养学生注意力方面主要存在下列问题。 …是教学结构单一。一砦教师无视教材的区别,也不看学生的差异,只有“万能”的千篇一律的教学结构。在教与学的关系中,没有...
一、培养学生课堂注意力的重要性 从目前学校教学的现状看,教师在培养学生注意力方面主要存在下列问题。 …是教学结构单一。一砦教师无视教材的区别,也不看学生的差异,只有“万能”的千篇一律的教学结构。在教与学的关系中,没有把握好两者的统一。二是教学方法陈旧。现存不少教师还习惯于依靠“一本书、一支粉笔、
展开更多
关键词
学生注意力
课堂注意力
培养
教学结构
学校教学
教学方法
教师
教与学
下载PDF
职称材料
浅谈高校图书馆的“委托借阅”——以中国政法大学图书馆为例
被引量:
1
3
作者
芦晓玲
《法律文献信息与研究》
2012年第3期64-66,共3页
本文以中国政法大学图书馆为例,对高校图书馆的委托借阅进行了阐述,探讨了委托借阅服务可持续发展的思路,对图书馆特别是多校区图书馆实现资源共享有着积极的参考意义。
关键词
高校图书馆
委托借阅
服务
发展
原文传递
题名
NBR与刚性粒子协同增韧CPVC的研究
被引量:
3
1
作者
李文辉
黄承亚
芦晓玲
赵冉
机构
华南理工大学材料科学与工程学院
出处
《中国塑料》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第12期20-25,共6页
文摘
研究了丁腈橡胶(NBR)与刚性粒子[CaCO3、丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)]协同增韧氯化聚氯乙烯(CPVC)的冲击性能,并与NBR、ABS和CaCO3单独增韧作比较。结果表明,NBR与CaCO3、NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击强度最高分别可达NBR单独增韧时的2.5倍和4.4倍,15份NBR与4.5份ABS增韧CPVC的冲击强度为74.1 kJ/m2;偏光显微镜分析表明,包覆了刚性粒子的核壳结构的NBR相能较好地分散在CPVC基体中;扫描电子显微镜分析表明,NBR与ABS协同增韧CPVC的冲击断面为典型的韧性破坏。
关键词
氯化聚氯乙烯
协同增韧
弹性体
刚性粒子
Keywords
chlorinated poly(vinyl chloride)
synergistic toughening
elastomer
rigid particle
分类号
TQ325.3 [化学工程—合成树脂塑料工业]
下载PDF
职称材料
题名
培养学生的课堂注意力
2
作者
芦晓玲
机构
呼和浩特市赛罕区教研室
出处
《小学科学》
2012年第9期190-190,共1页
文摘
一、培养学生课堂注意力的重要性 从目前学校教学的现状看,教师在培养学生注意力方面主要存在下列问题。 …是教学结构单一。一砦教师无视教材的区别,也不看学生的差异,只有“万能”的千篇一律的教学结构。在教与学的关系中,没有把握好两者的统一。二是教学方法陈旧。现存不少教师还习惯于依靠“一本书、一支粉笔、
关键词
学生注意力
课堂注意力
培养
教学结构
学校教学
教学方法
教师
教与学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高校图书馆的“委托借阅”——以中国政法大学图书馆为例
被引量:
1
3
作者
芦晓玲
机构
中国政法大学图书馆
出处
《法律文献信息与研究》
2012年第3期64-66,共3页
文摘
本文以中国政法大学图书馆为例,对高校图书馆的委托借阅进行了阐述,探讨了委托借阅服务可持续发展的思路,对图书馆特别是多校区图书馆实现资源共享有着积极的参考意义。
关键词
高校图书馆
委托借阅
服务
发展
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
NBR与刚性粒子协同增韧CPVC的研究
李文辉
黄承亚
芦晓玲
赵冉
《中国塑料》
CAS
CSCD
北大核心
2009
3
下载PDF
职称材料
2
培养学生的课堂注意力
芦晓玲
《小学科学》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈高校图书馆的“委托借阅”——以中国政法大学图书馆为例
芦晓玲
《法律文献信息与研究》
2012
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部