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短视频对青年的影响及对策研究 被引量:2
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作者 芦玉娟 《哈尔滨职业技术学院学报》 2019年第1期153-155,共3页
抖音自2016年9月上线至今凭借其高质量内容输出、多渠道传播以及精准的用户定位获得了大量青年的追捧。其多元丰富的视频内容一方面强化了青年爱国主义情感、促进青年个体社会化、提高青年压力适应能力以及为青年提供了自我展示的平台;... 抖音自2016年9月上线至今凭借其高质量内容输出、多渠道传播以及精准的用户定位获得了大量青年的追捧。其多元丰富的视频内容一方面强化了青年爱国主义情感、促进青年个体社会化、提高青年压力适应能力以及为青年提供了自我展示的平台;另一方面又对青年产生消极影响,如扭曲青年消费观、使青年自我认识产生偏差、导致青年逃避现实生活及精神懈怠等。积极应对这些消极影响,让多元的青年文化在与主导文化碰撞的过程中彰显更多活力。 展开更多
关键词 青年 抖音 短视频
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黑龙江省11年病原真菌消长趋势及影响因素
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作者 竭福 潘安迪 +6 位作者 赵晓洋 李鹤玉 闫哈一 张晓娟 芦玉娟 张彩虹 戴钦伦 《黑龙江医学》 1995年第9期40-40,共1页
关键词 病原真菌 消长趋势 白色念珠菌 黑龙江省 哈尔滨医科大学 共培养 红色癣菌 条件致病菌 白念珠菌 浅部真菌
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绿色发展的统计监测方法与实证运用分析 被引量:1
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作者 芦玉娟 《现代营销(上)》 2021年第6期27-28,共2页
随着产业结构转型的加快,科技创新持续发力,极大地提高了资源利用效率,推进了以质量增长为特征的绿色发展。当下,为科学、准确地反映绿色发展的全貌,绿色发展监测指标体系应运而生。在此背景下,本文深入剖析了绿色发展理念的基本内涵,... 随着产业结构转型的加快,科技创新持续发力,极大地提高了资源利用效率,推进了以质量增长为特征的绿色发展。当下,为科学、准确地反映绿色发展的全貌,绿色发展监测指标体系应运而生。在此背景下,本文深入剖析了绿色发展理念的基本内涵,全面阐述了绿色发展监测指标体系,在此基础上,从实证分析的角度对监测数据进行了初步分析。 展开更多
关键词 绿色发展理念 监测体系 实证分析 生态环境保护
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价值澄清理论对高校思想政治理论课的启示
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作者 芦玉娟 《教育教学论坛》 2019年第22期41-43,共3页
价值澄清理论是美国最有影响的德育理论之一,该理论关注生活,认为价值是个人生活经验的产物,以价值相对主义为理论基石;主张尊重学生主体性;注重培养学生价值选择和判断能力,并提出了培养学生价值观的具体方法。目前我国高校思想政治理... 价值澄清理论是美国最有影响的德育理论之一,该理论关注生活,认为价值是个人生活经验的产物,以价值相对主义为理论基石;主张尊重学生主体性;注重培养学生价值选择和判断能力,并提出了培养学生价值观的具体方法。目前我国高校思想政治理论课在价值观教育方面存在教学理念去实践化、教学内容去生活化、教学方法去冲突化等问题。正确、全面地把握价值澄清理论的主要内容,有助于我们合理借鉴其有效成分,推进高校思想政治理论课在改进中加强。 展开更多
关键词 价值澄清 思想政治理论课 社会主义核心价值观
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完善节能降耗统计制度存在不足点及策略的研究
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作者 芦玉娟 《皮革制作与环保科技》 2021年第7期51-52,共2页
能源是经济建设的物质基础,具有不可再生性和稀缺性,这就决定了节能降耗是能源利用时必须遵循的根本原则。而加强节能降耗统计工作,是提升节能降耗效率的重要内容。鉴于节能降耗统计工作的复杂性,为更好地完善节能降耗统计制度,本文对... 能源是经济建设的物质基础,具有不可再生性和稀缺性,这就决定了节能降耗是能源利用时必须遵循的根本原则。而加强节能降耗统计工作,是提升节能降耗效率的重要内容。鉴于节能降耗统计工作的复杂性,为更好地完善节能降耗统计制度,本文对节能降耗统计制度的现状进行了初步探讨,在此基础上,归纳了我国现阶段节能降耗统计制度的不足,并提出了相应的完善策略。 展开更多
关键词 节能降耗 统计制度 监测跟踪 统计机构
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黑龙江省肇东地区孢子丝菌病流行病学调查 被引量:10
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作者 李鹤玉 宋军 +9 位作者 张岩 芦玉娟 赵晓洋 闫哈一 谢珍珍 杨敬源 韩志丽 韦南 苏克刚 杨恭慧 《中华皮肤科杂志》 CAS CSCD 北大核心 1995年第6期401-402,共2页
关键词 孢子丝菌病 流行病学黑龙江 肇东地区 皮肤感染
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关于兰州市生物学中考实验操作考试的建议
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作者 芦玉娟 《中学生物教学》 北大核心 2021年第15期49-50,共2页
甘肃省兰州市生物学中考涉及实验操作技能考试,主要考查实验仪器认知、实验方法设计、实验过程细节、实验结果呈现等方面的内容。学生需要掌握每个实验中涉及的易错点,并熟练操作,方能取得满意的成绩。
关键词 兰州市 生物学中考 实验操作
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苏教版初中生物实验的创新
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作者 芦玉娟 《中学生物教学》 2016年第12X期47-48,共2页
实验教学是初中生物教学的重要组成部分,是培养学生探究、实践及创新的重要途径。教师要在实验教学中大胆创新,发动学生一起参与实验的再设计,选取多元化的实验方法,不拘泥于传统实验,弥补教材实验的不足,有效激发学生学习的兴趣,提高... 实验教学是初中生物教学的重要组成部分,是培养学生探究、实践及创新的重要途径。教师要在实验教学中大胆创新,发动学生一起参与实验的再设计,选取多元化的实验方法,不拘泥于传统实验,弥补教材实验的不足,有效激发学生学习的兴趣,提高生物教学效率。 展开更多
关键词 初中生物 实验选材 大胆革新 虚拟实验
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