电影融入高校心理健康教育探究

学生观看电影能释放压抑情绪,缓解不良情绪,促进心理健康。本文从电影心理育人的含义、电影心理育人的作用机制和电影心理育人的高校实践三个方面进行分析,探究电影在促进高校心理健康教育工作方面的理论依据和实证经验,以期为电影心理育人在高校心理育人中的应用转化提供参考。

“行学至善”高校文化育人探究——以浙大宁波理工学院阳明学堂为例

阳明文化中蕴含的“立志”“知行合一”“致良知”“万物一体之仁”等思想是高校开展思政教育的重要理论资源。浙大宁波理工学院立足宁波阳明文化特色,通过阳明学堂对优秀传统文化进行转化,以阳明文化中体现思政教育的素材为基础,对大学生进行体验式思想政治教育;并结合现代文创与传播理念,将文化育人融入人才培养、社会服务、现实生活,开展“行学至善”高校文化育人实践。

发展力评价视角下高校学生社团的问题与对策——基于宁波市13所高校498个大学生社团的实证研究

近年来,高校学生社团的发展在数量不断递增,在类型上呈现多样化发展,在组织方式和活动形式上展现出虚拟化和网络化等特征。加强对高校学生社团发展的管理和引导,已经成为高校教育工作者的共识,其中关于高校学生社团发展的评价问题尤其重要。文章基于宁波市13所高校498个大学生社团的实证研究,从社团发展力的角度,对高校社团发展过程中存在的问题进行剖析,并提出提升社团发展力的对策建议。

再次患妊娠期高血压疾病孕妇的心理护理效果观察

目的观察再次患妊娠期高血压疾病孕妇的心理护理效果。方法该院将45例再次患妊娠期高血压疾病孕妇作为观察对象,治疗期间加强心理护理。结果经过护理,孕妇SCL-90各项评分均有显著改善,护理前后差异有统计学意义。45例中,分娩成功44例(97.8%)。结论对于再次患妊娠期高血压疾病的孕妇,加强心理护理有助于改善其情绪。心理护理时要重点帮助其解开前次妊娠失败的心结,使患者能够更积极、客观地面对病情。

宁波市已婚妇女生殖道感染情况调查

目的调查宁波市已婚妇女生殖道感染情况。方法将在2013年5月至2014年3月宁波市各医院进行妇科检查的3250例已婚妇女作为调查对象,采用问卷的方式调查其生殖道感染情况。结果 3250例中,生殖道感染850例(26.2%),疾病感染率从高到低依次为阴道炎、盆腔炎、宫颈炎、性传播疾病。文化程度、避孕环、性伴侣数、安全套使用、经常经期性交、流产次数、经常坐浴、使用不洁卫生用品、不勤更换内裤等因素是生殖道感染的影响因素,其中性伴侣数较多、经常经期性交、流产次数多、坐浴、经常使用不洁卫生用品是生殖道感染的高危因素。结论在女性生殖健康防治工作中要做好常见影响因素的预防,重点关注高危因素。

大学生社会实践的实效性和发展路径研究

本文对当前大学生参与社会实践活动表现出的缺陷进行了分析,在此基础上研究了高校有效开展社会实践的方法和对策。

高校文化育人研究

文化育人是新时代对高等教育的新要求。党的“十八大”以来,党和政府高度重视文化的引领性、持续性、稳定性和渗透性,多次强调将文化与育人紧密结合。本研究立足高校文化育人这一着力点,结合相关文献,对高校文化育人的概念、研究现状、必要性和实现路径进行梳理与归纳,可为高校文化育人研究提供一定的参考,有利于推动新时代高校文化育人实践深入进行,促进高校思想政治工作的发展。

“一带一路”建设与坚定文化自信的互为表达刍议

党的十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代,并将坚定文化自信、推进"一带一路"建设内容写入党章。本文是在此宏大背景下,对"一带一路"建设与坚定文化自信从历史、思想与实践三个视角展开思考与讨论,凸显两者在逻辑上的紧密联系与内涵上的一致统一,并形成两者在新时代中国特色社会主义话语体系中互为表达的观点认识。