中专生学习心理特点的调查与分析

为了客观地了解学生的学习动机、学习负担和影响学习的因素,使思想工作和教学更具有针对性,从而提高教学质量,笔者于1998年5月对本校在校中专学生进行了调查,结果如下:一、调查对象及方法本次调查共16个班级14个专业,分属1、2、3年级,770人,共中男174人、女596人。

新时期做好医院党建工作的实践与思考

面临医改的新形势、新任务,医院应该充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,充分调动职工的积极性和创造性;了解现实新情况,形成决策新思路,探索实施新办法,解决党建新问题,深入推进创先争优活动的开展，探索党的建设工作科学化。

认清形势加强指导迎接就业挑战

在市场经济条件下，学校、用人单位和大中专毕业生都将走向市场，这无疑给毕业生提供了更加广阔的就业领域，但对卫生类毕业生就业而言却不容乐观：我省到１９９７年底为止，有独立建制的高等医学院校８所，在校生２２２００人（不包括在校研究生和成人教育学生），其中５...

新医改形势下加强公立医院思想政治工作的思考

2009年,新医改方案正式出台并实施,新医改形势下医疗卫生行业关于行业分配、人事制度和公立医院体制改革等方面都会有广泛而深刻的变化,公立医院医务人员作为医疗卫生行业的主体,一方面是贯彻和落实新医改方案的实施者,另一方面也是新医改方案的实施客体,可谓机遇和挑战并存。本文理论结合实际,试从新形势下,如何有的放矢地开展思想政治工作,发现广大医务人员思想观念上的新情况和新问题,加深对政策的正确理解和对问题的客观认识,统一思想,认清大局,引导员工凝心聚力搞发展,同心同德为人民健康服务等方面做了初步的思考和探索。

学分制下学生管理工作面临的问题与对策

随着学分制的逐步实施,中等职业学校的学生管理工作如何跟上改革的步伐,尽快适应这种新型的教学管理制度,从而进一步推进学校的素质教育,是学校尤其是学生工作管理者要认真思考并不断探索的问题.

中等卫生职业学校实施学分制存在的问题与对策

学分制是以选课制为基础,以学生的学分计算学生的学习量,以取得最低学分作为毕业标准的教学管理制度.

1999——2005年常州市卫生科研项目的回顾分析

目的对1999-2005年立项的常州市卫生局市直属医疗卫生单位的科研项目进行回顾分析，探讨提高医学科研管理绩效的对策。方法对科研项目的数量、级别、经费、专业分布、完成情况及项目负责人结构等指标进行调研分析、分类统计。结果常州市医学科研管理工作中存在项目层次偏低、学科发展不平衡、结题率不高、高水平成果较少等问题。结论提出突出优势、整合资源、加大投入、健全制度、加强科研队伍建设等是进一步提升科研实力需要采取的相应管理对策。