新时代高校思政课实践教学创新路径探析

实践教学是高校思政课理论教学的重要补充和延伸环节,也是发挥思政课立德树人功能的关键抓手。在分析当前高校思政课实践教学的发展优势及其面临的现实困境基础上,对如何创新思政课的实践教学路径进行研究和探索。主要从以下三面入手:优化和丰富实践教学的内容与方式;强化以学生为中心的实践教学理念;构建合理科学的实践教学评价机制。从多维度构建新时代高校思政课实践教学的立体化模式,全面提升高校思政课建设质量。

脱贫攻坚战中村民主体性缺失问题研究

本文对脱贫攻坚战中村民主体性缺失的现状表现进行描述,并对其进行原因探析,进而探索出从三个方面激发村民主体性、增强乡村内生发展动力的可行路径。

卢梭自然教育思想对现代思想政治教育的启示

卢梭教育思想的根源和重点是自然教育理论,即主张尊重天性,以顺应自然为核心原则,按照每个年龄发展阶段的心理特征和身心发育的自然水平,以此完成培育自然人的教育目标。他的自然教育理论,对现代思想政治教育也具有十分重要的现实意义。在剖析卢梭的自然教育思想时,应对其批判继承、合理借鉴,从而进一步深化我国思想政治教育理论的研究。