高职医学专业人文课程问题及改进研究

人文课程对医学专业学生的人文素养培养至关重要。高职人文素质培养中存在着人文课程设置不合理、教学模式单一等问题,因此需要构建完善的人文课程体系,优化教学模式,重视课程实践和人文价值观教育,以培养医术和医德结合的医学人才。

多巴胺D2受体的同源模建研究

多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质,主要通过多巴胺受体调控中枢神经系统的多种生理功能,其中多巴胺D2受体与药物成瘾、精神分裂症、帕金森病等多种疾病的发生相关。然而多巴胺D2受体的晶体结构至今尚未解析出来,给相关疾病的药物设计与开发带来困难。本文采用同源模建的方法,用目前与多巴胺D2受体同源性最高的多巴胺D3受体(3PBL)作为模板,构建多巴胺D2受体的三维结构。经过优化和分子动力学模拟,用Profile-3D和Ramachandran plot对模型进行评估,然后用多巴胺D2受体拮抗剂千金藤啶碱(stepholidine,SPD)进行对接验证,证明构建的多巴胺D2受体模型合理、可靠。

唐山市25岁以下女性人工流产现状调查

目的:了解25岁以下人工流产者的年龄分布、流产次数及生育状况,为开展青少年性教育工作提供依据。方法:采用分层整体取样法,对唐山市两所医院共计5 331例人工流产手术记录进行统计分析。结果:25岁以下女性人工流产数占总人工流产数的38%左右,其中19岁以下的人工流产明显增加;25岁以下人工流产者的重复流产率达38%左右,其中有生育史的仅为8%。结论:应加强对未婚青年人工流产危害性和避孕知识的宣传教育,以减少婚前性行为和未婚先孕的发生。

微文化对当代大学生学习生活影响研究

随着移动互联网的飞速发展，以微信、微文学、微视频、微公益为主要表现形式的微文化已经在校园中广泛传播，对当代大学生学习、生活产生了日渐深远的影响。本文主要阐述了“微文化”的起源和表现形式，研究“微文化”对大学生学习、生活的积极和消极两方面影响，并分析其形成原因，提出从创建新型班级管理和结合微文化实施碎片化教学两方面加强校园微文化建设。