“五育并举”理念下的新时代小学劳动教育创新实践与研究

“五育并举”理念对教育改革起到推动作用,教师必须提高对劳动教育的重视程度,从多个角度出发加大劳动实践建设力度,积极开展多元化的劳动教育活动,促进学生德智体美劳的全面发展。素质教育的不断推行使教师的教学理念和授课模式发生了巨大转变。

以种植活动为例,探究小学劳动教育的有效策略

在新课改的背景下,教师更加注重劳动教育以及培养学生的劳动观念。小学教师应该根据劳动教育的相关理念,采取有效的策略达成高质量的劳动教育。文章以种植活动为例,探究开展小学劳动教育的有效策略,以此让学生快乐地耕种,从中发展劳动素养,达成高质量发展。

基于地域文化的综合实践活动课程资源的项目式学习实践

在新课程改革稳步推进的背景下,多元化的教学方式已融入到各阶段教学之中,促使教育教学效率得到大幅度提升。同时,在小学综合实践课程教育的过程中,也应该做好较为全面的分析,适当地将地域文化融入课程资源的开发与利用,多渠道、多角度、广范围地有效开发多种教育资源,拓展综合实践活动课程的视域;进而在实际运用地域文化的过程中,运用项目式学习方法,充分调动学生的兴趣和主动性,促使其更加积极参与实践活动,掌握更多知识的同时,提升综合素养。