品诗 赏月 悟情——杜甫诗中的“明月”意象

诗歌的意象带有强烈的个性特点,最能见出诗人的风格、人格＂。明月＂意象在李白诗歌的意象群里,可以说是激发了李白诗歌灵感的火镰,具有丰富的内容和意义。而以其沉郁风格而见称的杜甫,他的＂明月＂意象毫不逊色,形成了他自己浓厚忧郁色彩的意象,表现了杜甫沉郁的风格。杜甫诗中的意象纷繁复杂,透过意象不仅可见他沉郁的风格,而且更能见他对人生的深思。

新课程中的语文作业

本文针对传统作业观的弊端，以新课程的基本理念为视角，结合自己的教学实际，从作业形式的多样化、作业评价的个性化两个层面阐述了新课程中的作业观及其实践。

农村高中教师“三段式培养”实践路径——以南京市高淳区湖滨高级中学为例

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。如何培养一支高素质、专业化的教师队伍,更好落实立德树人根本任务,是所有学校教师培养的旨归之一。南京市高淳区湖滨高级中学近几年一直在探索符合本校实际的教师培养路径,逐步摸索出针对全体教师、覆盖各年龄段的“三段式培养”模式。