论延安整风对马克思主义中国化的历史贡献

本文旨在探讨延安整风运动对马克思主义中国化的历史贡献,并分析其当代意义。通过研究延安整风运动的缘由、内容和影响,分析该运动在思想解放、思想路线确立和马克思主义理论水平提升方面的历史贡献,并探讨对于推动马克思主义中国化的当代意义。

延安整风时期党内思想政治教育的基本经验及当代价值

思想政治工作作为我党的优良传统和政治优势,在中国革命的历史进程中占据重要地位。延安整风时期,党内思想政治教育全面开展,是一次重要的马克思主义教育运动和思想政治教育实践活动。延安整风时期留下的经验与成果,对于加强和改进当代思想政治教育具有现实意义。本文通过回顾延安整风时期党内思想政治教育的背景与困境、总结基本经验,并对其当代价值与启示进行探讨。通过这些努力,我们能够巩固和发展中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

讲好党的创新理论做军校学员拔节成长的领路人

讲好党的创新理论,是军校政治教员的使命和职责。政治理论课是军校学员学习坚定理想信念、提升理论修养的主渠道,因此,需要不断提升课程的亲和力和针对性,以满足学员的成长发展需要。军校学员在校学习期间,正处于人生的“拔节孕穗期”,接受党的创新理论的学习,正是在思想深处不断强化理论武装、提升思维层次的主渠道。军校政治教员要坚定理想信念、扎实理论知识储备、心怀为战育人理想,做军校学员拔节成长的领路人。

中国高校手风琴室内乐教学之我见

中国的手风琴室内乐兴起于20世纪末,许多高等院校也将这种演奏形式引进了课堂,在广大音乐教育工作者的努力之下,中国高等院校当前的手风琴室内乐教学已有了科学和系统的发展,为我国手风琴艺术事业和手风琴教育的振兴发挥了极其重大的作用。手风琴室内乐教学是现代化高校新兴的器乐教学内容之一,是提升学生综合演奏能力和专业音乐素养的有效途径。由于高校手风琴室内乐教学还处在起步阶段,教学过程中还存在着一些问题,有必要对其进行研究和探讨。

以立德树人为目标的高校思政课堂教学探索

高校思政课,作为落实立德树人根本任务的主要阵地,应切实培养学生的正确价值观,引导学生坚定政治立场。本文围绕高校思政课堂实践过程,探究如何落实立德树人的根本任务,培养新时代高素质、高品质、高道德水平的大学生。

大数据背景下我国网络空间意识形态话语权建设面临的挑战及对策

习近平总书记强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力.当前已进入大数据时代,大数据在为我国各项发展带来机遇的同时,也使网络空间意识形态安全面临威胁和挑战.因此必须针对大数据背景下网络空间意识形态发展的特点,牢牢把握网络空间意识形态话语权,掌握舆论战场中的主动权,确保国家网络空间意识形态的安全.

任职教育一体化教学方式应用研究

一体化教学方式是将理论教学与实践教学融为一体,以培养"能力"为目标的教学方式,被认为是高效率的职业教育课程教学方式。任职教育是典型的军事职业教育,因此一体化教学方式完全适用于军队任职教育,军队院校任职教育实施一体化教学方式只要遵循自己的基本思路、课程设计的方法、特点等,就能够取得好的效果。

写作与沟通视角下情境式教学法的运用研究--以大学语文课程教学为例

情境式教学法是一种既传统又新颖的语文教学实践方法。本文主要从其概念的界定、方法的运用、注意事项等三方面展开研究,以期真正实现线下语文实践教学的引领作用。创新实践一方面可以推动教师转变授课的方式,更好地达到以文化人的效果;另一方面,也推动学生形成自主感悟学习的态度,进而提升学生的传统文化素养、表达能力和写作水平。对情境式教学法的深入研究以及有效实践,可以变传统大学语文“单向输入”“简单问答”为“多元参与”“深入互动”,进而提升学生的人文素养和实践能力。

中古时期的军人血性形态及特质

中古时期作为中国历史上的一个重要时段,梳理、总结这一时段军人血性的形态与特质,对总结我国军人血性基因、锤炼当代革命军人血性具有重要的意义。

新时期加强网络空间国防建设应当关注的几个问题

网络空间安全作为国防建设的新领域,已经成为国家安全建设的重要方面,随着国际互联网的深度融合,网络空间国防建设已经刻不容 缓。网络空间国防建设与传统的陆海空天国防建设有着不同的特点,新时期加强网络空间国防建设应该把握网络国防建设重点、推动国防建设 跨越发展、树立信息安全国防观。

互联网时代我国旅游业发展的现状探析

本文通过分析互联网时代我国旅游业发展的现状,提出互联网与旅游业的融合达到前所未有的深度,具体表现在三个方面:微观领域,知名旅游电子商务企业成为旅游新业态的代表;中观领域,旅游产业链从消费端、生产端到价值传递等方面都发生了巨大的变化;宏观领域,从国家的顶层设计到各省市的分层落实、推进,为"互联网+"旅游的发展提供了良好的发展环境。

积极心理学视域下士官学员心理行为训练课程改革探究

开展士官学员心理行为训练改革,是保障院校教育质量的必然要求。本文以积极心理学的理论视角为切入点,分析了士官学员心理行为训练中运用积极心理学的必要性,探讨了相应的课程改革策略,认为应当促进心理调适与行为训练相衔接,以军事体育训练形塑积极人格、构建支持性团队组织系统以及完善相关保障机制。

新时代高校思想政治理论课一体化教学研究

新时代孕育着新的历史使命,面对实现中华民族伟大复兴的关键时期,高校应当积极发挥自身的教育职能,牢牢树立思想大堤,积极贯彻落实党中央的系列教导,将“三全育人”落实到实际的教学活动之中,引领当代大学生的思想价值观正确发展,培育新时代的“四有”大学生。本研究以新时代的高校思想政治教育工作为研究内容,探究如何在高校思想政治理论课中开展一体化教学工作。

论新时代提升先进军事文化的重要价值

价值观从根本上决定了军队的阶级属性、政治本质及发展方向，也是军队的发展动力和精神支柱。加快塑造当代革命军人核心价值观是加强先进军事文化建设的重要手段。文章论述了先进军事文化的内涵和特征、时代价值，为先进军事文化建设提供了重要的参考。

依托短视频平台开展高校思政教育的路径探析

近年来,随着移动互联网的高速发展和全民自媒体意识的形成,短视频以其内容丰富多样、节奏简洁明快的特点,深受以大学生为主要代表的青年人的喜爱,这为高校思政教育提出了新的课题。本文通过对短视频平台吸引大学生群体的作用机理进行研究分析,探索短视频平台给高校思政教育带来的挑战与机遇,并提出了依托短视频平台开展高校思政教育的路径。

论文化自信与新时代大学生人文素质培育

在新时代大学生人文素质培育中,树立文化自信有助于大学生形成正确的价值观,坚定理想信念;有助于传承优秀传统文化,阐释好中国特色;有助于涵养大学生优秀精神品格,弘扬时代精神。基于此,立足文化自信,通过开展立德树人的思政教育、开设以传统文化为核心的通识课程以及建设以文化人的校园文化等具体路径,能有效提升新时代大学生的人文素质。

“中国近现代史纲要”课程线上线下混合式教学探究

实行线上线下混合式教学是提升“中国近现代史纲要”课程教学实效的内在要求。“纲要”课线上线下混合式教学既要明确线上课堂“教什么”和“怎么教”,又要探索线下教学如何科学设计教学活动,如何与线上平台有机结合,实现线上线下混合式课堂。混合式教学提升“纲要”课程教学效果非常明显,但也存在教师对混合式教学方式的认知不够、教学设计能力不足等问题,在“纲要”教学中发展好混合式教学,还需要进一步完善。

解放军管理艺术及其对现代企业管理的启示

中国人民解放军在进行革命和建设的伟大实践中创造并积累了宝贵的管理经验,在此基础上形成了丰富的管理艺术。解放军管理艺术根植于中国几千年文化传统,是马克思主义哲学应用于中国革命和建设实践的生动体现,形成了独具特色的内容。总结解放军管理智慧和艺术,并将它们灵活地运用到现代企业管理当中,对于推动中国现代企业快速发展具有现实意义。

传播学视域下高校政治理论教育说服力研究

为了更好地加强高校政治理论教育,文章从高校政治理论教育的传播主体的亲和力、传播内容的可接受度、传播受众的参与度和传播媒介的交互性四个方面提出了传播学视域下提高高校政治理论教育说服力的策略。

习近平青年观对当代大学生思想政治教育的启示

青年兴则中国兴,青年强则中国强。当代大学生身肩重任、前程广阔,需要以习近平青年观引领思想政治素质发展。本文中论述了习近平青年观对当代大学生思想政治教育的启示,认为应当以远大理想信念为牵引,融入社会主义核心价值观,拓展实践性教育路径,并渗透对青年的人文关怀。