新课程理念下初中语文情感教学策略研究

在初中语文教学中对学生进行情感教学，促进学生语文素养的全面提高是新课程理念下广大中学语文教育工作者研究和探讨的重要课题。那么，在新课程理念下如何对学生进行情感教学呢？本文将从构建民主和谐师生关系、以情感引导学生情感、恰当运用多媒体、创设适宜的教学情境、联系现实生活、激发学生内心情感、重视写作训练、强化学生的情感等几方面来阐述这一课题。

多音字的时空记忆法类析

多音字，常会读错。人们总结了不少巧记的规律，如语义定音法、词性辨音法和语体色彩辨音法等。笔者发现，现代汉语多音字中，存在“时空别音”的现象。借此也可巧妙地辨认多音字，笔者称之为“时空记忆法”。类析如下，希望能给大家学习多音字带来一定的帮助。