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高中语文教学中的美感教学
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作者 花万芹 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第4期5-6,共2页
如何把汉语的魅力和美感形象传授给学生需要相当大的技巧.我们不妨静下心来思考语文美感教学方法. 一、在语文教学中必须实施美感教学 很多的学生对语文学科没有什么兴趣,很难静下心来阅读一篇文章,甚至有部分学生认为自己每天都生活在... 如何把汉语的魅力和美感形象传授给学生需要相当大的技巧.我们不妨静下心来思考语文美感教学方法. 一、在语文教学中必须实施美感教学 很多的学生对语文学科没有什么兴趣,很难静下心来阅读一篇文章,甚至有部分学生认为自己每天都生活在语文的海洋中,根本不需要花太多的时间去学习.在我看来,造成这种现状的原因就在于我们的语文课堂教学缺乏美感和创新以及过于单调的教学模式.我们应该实施美感教学,激发学生对语文的学习热情,提高我们的课堂教学效率. 展开更多
关键词 高中语文教学 美感教学 学生需要 语文课堂教学 课堂教学效率 学习热情 教学方法 语文学科
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巧借物象作“由头”
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作者 花万芹 《中学生作文指导》 2019年第21期3-3,共1页
纵观近年来的高考优秀作文,物象在记叙文中的作用不容小觑。比如2014年江苏高考优秀作文《朽叶的栀子花》,借助"朽叶的栀子花"这个物象,写出小吃摊主外表或许难以抵挡岁月留下的霜痕,但内心永远绽放出青春优雅的气息,构思精... 纵观近年来的高考优秀作文,物象在记叙文中的作用不容小觑。比如2014年江苏高考优秀作文《朽叶的栀子花》,借助"朽叶的栀子花"这个物象,写出小吃摊主外表或许难以抵挡岁月留下的霜痕,但内心永远绽放出青春优雅的气息,构思精致独到,让人耳目一新。 展开更多
关键词 高考优秀作文 物像 记叙文.
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