新课标背景下初中数学“教—学—评”一体化教学策略探究

随着初中数学新课程改革的不断推进与深入,在初中数学教学中,教师应转变传统的以知识讲授为核心的教学方式,将教学重点放在能力发展和核心素养培养两个方面,充分发挥教学评价的作用,推进“教—学—评”一体化设计.文章主要针对新课标背景下,初中数学“教—学—评”一体化课堂教学的原则、重要性与策略进行探究,旨在紧密结合教师教学、学生学习与教学评价三个环节,落实以学定教、评价先行和以评促教.

探讨网络资源在初中数学教学中的利用

在初中数学教学过程中,教师应该及时转变自己的教学理念,采用创新性的策略开展教学。当前信息技术已经很大程度上改变了人们生活和学习的方式,初中数学教师应该灵活运用网络教学资源,采取综合性的教学模式开展教学,提高学生的自主学习能力,培养学生的数学学习兴趣。