“学案制”在中学历史教学中的重要性

新课程强调"生本"的教学观,凸显学生在学习中的主体地位与权利,重视学生个性张扬与发展,注重对学生的生成教学。"学案制"教学法,充分考虑到学生的主观能动性,既努力打破传统的以教师为核心的"满堂灌"教学模式,又尽量克服"开放式"教学中遇到的种种困难。"学案"以高效实用为原则,讲求知识与能力并重,素质与应试兼顾。学生借助教师指导下的"学案"自主学习,在此基础上掌握基本知识,提高基本能力,达到历史教学的最佳化。

浅谈对教师的职业、专业与事业的认识

我们把对待教师的＂三业＂视为金字塔的不同位置：金字塔底端职业——坚固而且庞大;金字塔中间专业——过渡和支撑;金字塔顶端事业——独领风骚的成就,人生价值的体现。