强化理念创新 优化教学过程——以新课程理念全面提升初中语文教学质效

提升初中语文教学成效的关键在于改革创新,广大初中语文教师要全面树立＂向改革要质量,以改革促提升＂的教育教学理念,注重对自己的教育教学工作开展回头看,针对其中存在不足的地方进行针对性改进,进一步创新教育教学理念,着力优化语文教学过程,提升教学成效。笔者多年从事初中语文教学工作,在教学研究方面开展了积极的探索,本文将作具体论述。

小议如何优化初中语文课堂互动教学

随着新课程改革地深入推进,初中语文课堂教学模式已经进行了大量改革、创新和实践,有力转变了传统语文教学的呆板模式,取得了大量的成果。但是在推进初中语文课堂互动性教学方面,还有许多探索工作值得深化。下面,笔者结合自己的初中语文教学实践经验,谈谈如何优化初中语文课堂互动性教学。

搭建有效平台 全面提升学生读写水平

在初中语文教学中,许多学生因为读写能力低下而导致语文教学成效提升不快,这一点在许多教师的教育教学工作中都深有体会。在新课程改革不断深入的背景下,广大初中语文教师应当重视这一现象,以新课程理念为指导,全面落实教学改革推进措施,优化整合语文教学过程,全面提升学生读写能力,促进语文教学成效提升。

语文教学中情境导入的几点心得

"好的开始是成功的一半."上课伊始,教师如果能通过巧妙的导入设计,调动学生,创造出学习、竞赛、思考、优美等等各种与课堂教学目标相对应的情境,那就为一堂好课奠定了坚实的基调.我们在教学实践中常有这样的体会,当一节课的开始学生们积极发言,那被调动的不仅是学生,甚至还包括我们自己.可以说,好的导入,是打开学生兴趣之门的钥匙.可是万事开头难,以下是我参考众多名师结合个人教学实践后的一点感想.

论语文教学的艺术特征

语文教学艺术，是指审美化的语文教学设计、语文教学行为或者语文教学中的审美特征。语文教学艺术，不仅要使学生愉快地学习语文，而且要使语文教师愉快地教语文。要达到这个境界，就离不开创造性的教学谋划和创造性的教学行为。教学设计，是教师的创造性思维在语文教学谋划中的运用，教师对教材的处理艺术、对学生学习力的判断艺术，对自我教育力的估价艺术是谋划的科学依据，对课文教学目标的确立与陈述、对教学方法的选择、对教学结构的安排，直接影响语文教学的课堂教学行为。

发挥多媒体作用 有效优化初中语文课堂教学

在当前初中语文教学改革不断深入的背景下，信息化教学媒体无疑是这场教学改革中的重要亮点，在激发学生学习兴趣、提升教学效率以及拓展教学空间等方面，发挥了巨大作用。笔者在初中语文教学工作中，注重将多媒体手段作为提升教学质效的重要抓手，创新理念、科学运用，有效优化了初中语文课堂教学。