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运用多媒体创设情境,引领学生徜徉于美的天地
1
作者
花全超
《课外语文(下)》
2015年第10期166-166,共1页
本文就运用多媒体课件创设情境这一问题,从以下三方面阐述了自己的做法与思考:一是运用多媒体创设情境,引发学生阅读期待;二是运用多媒体创设情境,拨动学生情感之弦;三是运用多媒体创设情境,开启学生想象翅膀。
关键词
个性化阅读
语文教学
方法策略
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题名
运用多媒体创设情境,引领学生徜徉于美的天地
1
作者
花全超
机构
江苏省邳州市八路镇中心小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第10期166-166,共1页
文摘
本文就运用多媒体课件创设情境这一问题,从以下三方面阐述了自己的做法与思考:一是运用多媒体创设情境,引发学生阅读期待;二是运用多媒体创设情境,拨动学生情感之弦;三是运用多媒体创设情境,开启学生想象翅膀。
关键词
个性化阅读
语文教学
方法策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
运用多媒体创设情境,引领学生徜徉于美的天地
花全超
《课外语文(下)》
2015
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